乡村教育公益管理系统

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1、选题的目的及意义：

在科技日益发展的今天，而乡村教育仍是棘手的问题。还有在祖国的一些地方，有那么一部分孩子，他们和城市的孩子一样，他们也会绞尽脑汁做一些小发明，也会在体育课上跑到汗流浃背，也会在六一节尽情展示自己的才艺。但是由于乡村的环境及各方面问题，师资问题是最大的问题，使得乡村孩子即使有很好的某一方面的天赋也没有办法被发掘，发掘了也没有办法引导和帮助学习。

而今天，我们完全可以用过互联网的纽带缩短地域和空间的格局，通过技术将城市的优质教育资源输送到乡村学校，也将进行资源的匹配，让孩子们放心学习，无后顾之忧。

2、现状研究：

2016年，全国共有义务教育阶段学校23万所，在校生1.4亿人。其中，小学17.8万所，在校生9913万人；初中5.2万所，在校生4329.4万人。小学净入学率达99.9%，初中阶段毛入学率为104%，超过或相当于高收入国家平均水平。义务教育巩固率达到93.4%，比2012

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