关于小学班级管理实务的心得(二)

四、勤是万物之源

在生活中，我们只要勤快，就没有做不成的事。当然，作为班主任，只要我们多留心眼，多下功夫，舍得花时间，要时时细心观察学生，将他们发生的一切事情认真、妥善的处理。 勤于处理学生之间的大小事务，及时纠正学生每个不起眼的违规违纪行为。并且，每天都要强调学生遵守校规校纪，班规班纪，强调他们养成良好的作息习惯，让孩子们养成按时到校，不迟到早退的好习惯。另外，让学生从小培养学生良好的晨读习惯。作为班主任要长期坚持与学生同时到校，每天早晨学生早读班主任必须陪学生一起早读。因为小学生毕竟还小，自觉性差，又没有时间观念。班主任如果不监督，会让孩子们白白的浪费了，早读这宝贵的时间。正是由于这些勤，使得学生在纪律方面都能严格遵守。班主任不但要当孩子们的引师，而且还要做孩子们的第二个父母。有人说班主任也是一个官，但是世界上最小的一个主任官，可是这个最小的主任官，所做的事情最多、最复杂。这个主任官当的成败如何，不仅关系到一个人的健康成长，更重要的直接关系到国家教育事业的成败。

五． 言传身教，平等心对待每位学生

小学阶段,老师是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一举一动，以及处理班级事务的一些方法，都会对学生产生很深远的影响。因此，班主任对每位同学都要平等对待，不能以学生的成绩来评定学生的好坏，只有平等对待，才能让他们觉得老师对每位学生都公平的。用爱浇灌心灵之花，只有平等地爱每位学生，才能得到学生的尊重和爱。班主任更要关爱那些学习上有困难的学生，用那无私爱激发他们的上进心，让他们努力学习，展示自我。使一名差等生转化为优等生，是要用师爱来激化他们，因此作为班主任一定要有一颗平等的心。对待每一位同学都要一视同仁，做到不偏不私。

六、努力挖掘学生的个性特长

随着社会的不断发展，孩子们也见识越来越广。作为班主任要使素质不一样的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要发奋发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造潜质，培养他们成为班上各方面的顶优秀班干部，每个学生都有他们自己的特长。有些同学语数成绩不是很理想，但是他们在美术、体育、手工制作等方面比别人强，这个就是他们的特长。作为班主任针对班级中存在有特长的学生，在上好课的同时，要大力鼓励他们把自己的特长发挥好。

以上就是我在担任班主任多年，在长期的工作中总结出来的一些心得体会。作为班主任难免都会碰到一些比较顽劣的孩子，但是我们要树立正确的教师职业道德规范，无论如何也要把他们引导好。这些都需要老师们的耐心、细心。所以班主任需要继续努力着把自己的本职工作做得更加完美，用自己的爱心、细心和责任去关心孩子们幼小的的心灵，充分发挥同学们的聪明才智，让他们在健康快乐的环境中成长，让他们每天都在快乐中进步。