网络环境下作文教学之我见

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 网络环境下作文教学之我见
 [摘 要]:网络教育已经成为现代教育的重要组成。本文从教育手段的更新，特别是从网络教育的教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革分析，认为网络教育为传统的作文教学模式注入新的内涵，网络环境下作文教学的优势在于激发学生的兴趣，为学生提供自由自主的学习空间，是当前作文教学改革的必然趋势。
 [关键词]：  网络环境   小学    作文教学  
 一、引言
 在小学阶段，很多孩子也害怕写作文，很多孩子缺少一种敏锐的感知生活、捕捉信息的意识，积极地吸收和处理新鲜信息的意识也不够，作文写得很老套，言不由衷。究其原因，一方面学生缺乏适当的、可供参考的生活情境，没有生活感受和语言素养的积淀，言之无物；另一方面也缺少必要的方法指导，由于作文批改的周期较长，教师和学生之间的交流、反馈不够，学生之间的交流太少，在没有横向比较的情形下学生的竞争意识淡薄，学生之间的协作丧失，学生享受不到成功的乐趣，没有主动学习、探究的机会，学生的创新精神及主动学习的能力受到太多的限制。
  孩子的作文水平是老师家长关注的焦点，如何充分利用现代教学技术，发挥学生的写作积极性，提高学生的作文水平，以适应时代的需要。以网络教育为标志的现代教育时代已经来临，这决不仅仅是教育手段的更新，而是对教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，它必将为传统的作文教学模式注入新的内涵。
 二、网络环境下作文教学的优势
 （一）有利于激发学生的兴趣
俄国著名教育家乌申斯基曾经说过：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的欲望。”因此，在教学中激发学生的兴趣是至关重要的。网络虚拟现实设置的多维作文环境，通过