小学生课外阅读现状调查及对策建议(三)

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歌德说：“读一本好的书，就是和高尚的人谈话。”

儿童时期是人生的启蒙阶段，打好人生的底色，夯实知识的基础，为以后的发展提供广阔的智力背景，是儿童教育的重要任务。世界大教育家苏霍姆林斯基，在他的诸多教育论著中不止一次论及到阅读对儿童发展的重要作用：“学生的第一件爱好就应当喜爱读书。”

“书籍也是一种学校，应当教会每一个学生怎样在书籍的世界里旅游。”

“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读：正像敏感度差的照相底片需要长时间的曝光一样，学习成绩差的学生的头脑也需要科学知识之光给以更鲜明、更长久的照耀。”

结语

课外阅读作为课内阅读的延续和补充，极大的开拓了学生的视野，丰富学生的学识。应积极拓展渠道，为学生的课外阅读保驾护航。让学生徜徉在书海中，在书的海洋中去积累语言，亲近母语，陶冶情操。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社，1984.

[2]全日制义务教育语文课程标准[J].人民教育出版社.

[3]张庆，徐善俊.于永正的教学思想和艺术[J].名师精品录[J]，1998.

[4]阎国利，吕勇.阅读策略[N].百花文艺出版社，2002:35.

[5]目黑考二.不要强迫孩子读书[N].小学教师论文[N].教学科学出版社，2000.


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