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小学生安全教育的思考(二)

本文ID:编号TXW802353

全文字数：2528

（二）增强学生面临危险的自信心和判断能力

在对小学生进行安全教育的时候，应该培养学生对于价值和态度的认识。这既是安全教育的重要内容，同时也是安全教育的最终目标。在小学生安全教育过程中，不能够仅仅把重点放在让学生掌握基本的逃生、和自救方法上，同时还能够让学生对于生命的尊严有一定的了解，能够在危机下开展有效的互助，从而大大提高安全教育的有效性。

（三）培养学生在突发事件中的自我保护能力

在小学低年级安全教育过程中，教师应该根据学生的实际情况，使学生可以在大人的指导下进行有效的逃生。对于中年级的学生来说，应该使其对于灾害的危险性有更加深层次的认识，学生可以在遇到危险的时候采取有效的措施进行自我保护。对于小学高年级的学生来说，应该让学生对于各种可能发生灾害的应对方法有很好的了解，可以快速进行有效的自救，确保自身的安全。同时，还能够关注他人的安全情况，采取有效的策略帮助他们逃离危险。

二、小学生安全教育存在的问题分析

（一）学校对安全教育的重视不够

所谓安全教育，是对学生进行实用法律知识、安全知识和

心理健康知识以及学生关心的安全问题进行教育。目前法律知识已经纳入学校的教学日程，但如何预防和应对社会安全类事故、公共卫生事故及自然灾害等事件的安全教育，绝大多数小学没有课程的安排，所以学生对于一些突发的事件，不知如何处置。比如，学生在运动时损伤、出血，尤其是动脉出血，竟然不知如何指压止血，任鲜血流淌。

（二）安全教育的方式简单，效果不佳

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