喜迎十九大 锐意培班风

金秋时节，我们在祖国一带一路的明珠城市乌鲁木齐迎来党的十九大。十九大是全面建成小康社会的决胜阶段，各民族兄弟姐妹在自己的岗位上发挥最大能力，作为教育事业奉献中的一员，我深刻的意识到了，祖国下一代的培养对于中国发展关键时期的重要性，而树立良好的班风是班级教育的第一步。习近平总书记指导我们“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”，民族的信仰具体化在小学教育中就是我们的班风建设，教育承担着全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，所以我们应高度重视。小学教育落实在班风建设上，可以以树立典型代表，积极培养模范入手，把民族团结作为班风主题的一部分，培养正确的价值观和学习态度，使得精神面貌统一，让良好的班风贯穿每一个学生教育的始终。

一、树立典型、培养模范、建立共鸣

班风是一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在学习、思想等方面的共同倾向。一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。

   任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总由一个点到面，由少数到多数，由压力变动力，由不自然到习惯的过程，推动这一过程的前进，还要靠榜样的作用。榜样可来自历史上的英雄也可来自社会上的先进典型，更直接对学生起参照作用的是班级的教师和学生骨干。班级管理是教学工作的纽带，仅靠老师一人很难完成与所有学生的交流和沟通，所以在班级中，以确立班干部为方法的树立典型培养优秀班风，是开展集体活动和建立良好班风的关键。因此，班主任必须培养好一批骨干力量并带领这批骨干分子首先成为班风的实施者，要求学生做到的首先自己就一定要做到。如此，坚持不懈，才能带出一种风气来 ，把班级里学习优秀、品德良好、乐于助人、并且团结同学的学生确立为班干部。可以把成绩特别优秀的确立为学习委员，特别乐于助人的确立为生活委员，选拔自律性较强的学生担任班干部，形成班风建设的骨干力量。班干部是班集体的骨干，班主任的得力助手，是师生联系的纽带，班风建设的骨干。一个班能否形成一个团结和谐的、有集体荣誉感的，有正确政治方向的集体，班干部是关键，因为学生干部是学生群体的领头人，具有一定的威望和影响。在班会中对于不同方面表现突出的学生给予肯定和表扬，形成大多数人认可的价值取向，形成班集体成员的共同行为准则。