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小学语文教学与信息技术的整合研究

本文ID:TXW806750

全文字数：5390

小学语文教学与信息技术的整合

[摘要] 随着我国经济的迅速发展，我们所处的社会越来越重视教育事业。信息技术的快速发展造就了现如今的科学信息化时代，信息技术被广泛的应用到我们的教育事业。在信息技术课堂教学中，小学语文教学也通过信息技术变得更为便捷化、高效化，比如微课教学模式的运用，但是微课的教学模式还不够完善。针对这一问题，我们需要采用正确的使用方式并结合科学自身的特点进行解决，从而提高教学质量。本文就小学语文教学与信息技术的整合进行分析探究，探索现代信息技术和教育课堂的结合方法。

[关键词] 小学语文教学信息技术整合

在信息化时代不断飞跃的今天，教育模式也在不断改革，信息化的教育模式很大程度上提高了学生的学习兴趣和学习自主性，使得枯燥无味的学习过程变得兴趣化，并且学生能在快乐学习中探索真知、感悟人生，充分享受成长的乐趣。对于现如今的教育体系而言，新媒体的加入无疑是一个新的教育起点，信息化教学模式的产生和应用，让新时代的学生在新颖的教学方式下不断学习、不断创新，从而达到质的飞跃和自我的完善，不仅提高了学生的学习主动性，并且在国家教育体制改革中留下了厚重的色彩，为我国人才教育培养提供积极力量。

当前我国基础教育领域正在进行着一场意义深远的课程改革，在这次改革中，推进信息技术与课程整合成为其中的重要内容。信息技术与课程整合，就是要通过学科课程把信息技术与学科教学有机结合起来，将信息技术与学科课程的教学融为一体，促进学生自主学习和积极探索，提高教与学的效率，改善教与学的效果，培养学生的创新精神和实践能力。

语文教学是母语教学，其重要性自不待言。而语文教学的质量与所采用的教学手段密切相关。因此，将信息技术与语文课程有机结合，是优化语文课堂教学结构，深化语文教学改革，提高语文教学质量的重要保证。在小学语文教学中，运用信息技术教学，有其独特的意义。

一、小学语文教学与信息技术整合的概述

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