小学生班干部培养方法的调查研究 (2)

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小学生班干部培养方法的调查研究 1

一、问题提出 1

二、文献综述 1

三、研究方法 1

四、现状分析 2

（一）学生选拔和培养现状的分析 2

1、班干部群体具有固定性 2

2、学生对班干部的工作性质认识模糊 2

3、学生期望民主的管理方式 2

（二）班主任对选拔和培养班干部的观念和策略 2

1、班干部主要有竞选产生 2

2、低年级班干部主要以粗暴的方式管理班级 3

3、班干部培养方式单一 3

五、研究结果 3

六、研究结论 3

（一）班干部职位设置民主化 3

（二）班干部服务观念普及 3

1、班干部职责明确化 3

2、班干部选拔标准多元化 3

（三）实施民主监督的策略 3

1、设置监督员 4

2、定期民主评议班干部 4

（四）班干部评议民主化 4

1、评价主体多元化 4

2、评价标准多元、灵活 4

（五）班主任放权与指导相结合 4

七、参考文献 5

小学生班干部培养方法的调查研究

【摘要】小学班干部是教师与学生沟通的桥梁，是老师的得力助手，是学生中的先进和带头人物，是贯彻教育方针，加强班级建设的骨干和积极分子。小学班干部责任重大、地位相对重要，需要高度重视，努力培养一支德才兼备的干部对伍。对班干部自身，提高他们在未来社会中的竞争力，适应社会、服务社会、迎接激烈的社会竞争与挑战，具有重大的现实意义。

【关键词】策略，管理，培养，班干部

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