论文编号:XXJY069 论文字数:4775,页数:04
寻找教学的支点,聚集课堂的燃点 ——小议语文课堂中的研究点 【摘 要】 我校开展研究性学习的课堂教学实践已有一年之久,关于研究性学习我们也有自己的认识和想法。我们觉得展开研究性学习的第一步是找寻“研究点”。研究点是一个燃点,是点燃研究性课堂的火炬,研究性课堂因之而光艳四射。构建成功的研究性学习的课堂教学,应该从找寻研究性学习的研究点开始。语文教学中,我们有无数的研究点可以进行发掘,它可以是一个主问题,可以是文章中的一个标点,可以是文章中的一处留白……关键在于老师是否在备课的初始关注到这些细枝末节之处。找到合适的研究点,将对研究性学习起到推波助澜的作用。【关键词】研究性课堂 研究点 小学语文