走进“真善美”的语文世界

论文编号:XXJY133  论文字数:5698,页数:04

走进“真善美”的语文世界

[摘 要] 著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育是给学生一种“真、善、美”的熏陶和教育。在课堂教学中，处处应体现“真善美”的理念，使课堂更加人性化，不仅教学学生知识，更要教会学生做人，陶行知还说过这样一句话，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心灵深处”, 在语文教学中，做到“求真、崇善、爱美”三者有机统一，我们的语文教学定能唤来新的一轮春天！

[关键词] 真实  崇善  唯美

 语文凭借多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感、深邃的哲思滋润着孩子的心田。语文教学过程是创造美的过程，学生时时处处都感受到语文是一个美丽的世界，因此语文教学被称为是一门艺术，著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育是给学生一种“真、善、美”的熏陶和教育。所谓“真善美”的课堂，就是指教师用科学的、人文的、艺术的育人理念指导自己的教学方式，使学生形成科学的、人文的、艺术的品行与学习方式的课堂，应该是符合教育教学规律与学生身心成长发展规律的、能达成多维培养目标的、师生都有愉悦心情与满足感的课堂。