论文编号:XXJY342 论文字数:4915,页数:06
有关常态下提升语文课堂教学有效性的点滴思考
[摘要]常态下的语文课堂教学,“教师苦教、学生苦学”的现状依然普遍存在着。那么如何切实提升常态下语文课堂教学的有效性,笔者有以下思考:课前准备——提升常态下课堂教学有效性的前提 ;课堂教学——提升常态下课堂教学有效性的关键 ;课后反思——提升常态下课堂教学有效性的延伸。 课堂教学是一门缺憾的艺术,无论是行家里手,还是年轻教师,在各自的认识层面上都会发现不足,都会留有遗憾。如果不及时反思,很多感觉稍纵即逝,在今后的课堂教学中还会出现类似的问题,直接影响到课堂教学的有效性。
[关键词]常态 提升有效性 课前准备 课堂教学 课后反思