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小学英语小组合作学习的有效策略研究
本文ID:LWGSW87268
论文字数:5349
价格:
128元
论文编号:
XXJY2319
论文字数:5349
小学英语小组合作学习的有效策略研究
[摘 要]随着国家教育模式的创新和改革,根据新课标的修改和提倡,小组合作学习在小学英语学习中得到了广泛的运用,其倡导合作、交流和参与的学习方式,可通过小组成员的竞争和合作,促进学生的个性发展和共同进步。小学英语课堂教学中小组合作学习的有效性,可以大幅度提升课堂教学的效率,并能提高学生们自主学习的能力。而当前小组合作学习中存在的任务目标不当、时间不充足、组员不能人人全面参与等低效性问题,通过培养小组长、合理分组、培养学生的合作学习习惯、设定合理的合作任务等策略来提高小组合作学习。通过激励性奖励制度、奖惩制度、同学互评制度等来推动小组合作。有效的小组合作策略可以大幅度的提高课堂效率、激发学生学习的兴趣、提升学生自主学习的能力。
[关键词]小学英语;合作学习;有效策略
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