关于大学生心理教育分析及研究(一)

关于大学生心理教育分析及研究

现代中国社会在不断的快速发展技术进步和社会生活条件质量的不断提升,同时也大大加快了现代人们对品质生活的追求节奏,人们在了解现代社会生活中的的思想观念,消费上的意识,生理上的状态,情感上的变化以都与从前大不相同了,尤其特别是当代我国大学生,这些年来,作为一个大学生明显的更能深刻感觉到现在我国的高等教育教学事业已经得到很显著的进步提升,此时的大学学院也是对我国大学生暑期心理健康方面非常好的关注,毕竟现在每个大学生都指的是一个国家未来的兴国栋梁和无形的宝贵财富,大学生都指的是一群芳草风华正茂的年轻一代群体,在精神心理和身体生理上都均衡的趋向于成熟,同时,大学生也常常面临着暑期学习、人际交往、择业、就业,家庭压力原因,经济压力方面问题等,这种往往这种无形的心理压力却往往会给我国大学生的暑期心理健康造成不必要的不良影响和造成心理上的很大障碍,为了正确的心理引导我国大学生心理拥有一个积极向上健康的暑期心理发展状态,将有机会对关于我国大学生暑期心理健康教育问题进行问卷调查,分析及进行研究。

一、对大学生学的心理调查

经过在大学里对新入学的学生进行了一次问卷调查和一些访谈,经调查刚上大学的学生显示50%的人都表示认为大学是造就成功人士的地方,能够追求自己的理想,亦或者是为了更好的就业而上的大学,大家都是抱有一种对自我实现心理进入大学。20%则是与朋友亲戚在读大学而通过某种方式进入大学学习考取大专文凭表现了强烈的从众心理,13%是对大学充满担忧的其中有家里经济差、对陌生的城市不熟悉,对向陌生人交流有障碍,对宿舍环境好坏和有无无线宽带等担忧,9%的人是因为家庭压力而想上大学脱离家庭的束缚考取大学后能让自己过的轻松些有着逃避心理,还有8%的人是希望借助大学的平台的聚集性和多样性来选择自己的对象谈一次甜蜜的恋爱有对爱的需求心理。

二、大学生心理存在的主要问题

(一)环境的不适应引发的不良心理问题

大学生大多数都已经是从小在世界各地的一些地方留学来到国外大学里进行学习,对于自己赖以生存的学习环境虽然发生了一系列的自然变化,往往还是会有些不容易适应就会有着困惑感的心理,部分的大学生往往会对在国外大学或者入学的前几天学习感到一定的一种失落感,由于一直在自己原来的那个城市那里生活和学校上学,突然之间转变了自己城市对这个城市的陌生感而导致在学习心理上就会缺乏一种安全感,之后一旦回到家里学习一段时间后就会出现有师生恋家的尴尬心理这种情况而这导致部分学生在对自己大学里的向往或者好感上会下降反而在国外学校的老师学习生活状态往往不如自己在家的好,进而严重打击在国外学校的师生学习活动积极性,心理严重影响学生的最后可能还会辍学。还有一部分学生是不适应为原本生活是一个依靠着人的父母家庭生活,上学后因为需要一个完成人独立的家庭生活会使人出现矛盾的一种心理紧张状态,遇事优柔寡断难以对人做出正确的心理决断,对于在生活和学习心理上来说都会给人造成很大阻碍,也就是有部分中小学生由于自身心理性格差异加上对新时代生活的不完全适应,而逐渐显得孤僻。

(二)情绪不稳定

大学学生年龄趋向于年轻人,普遍有着冲动、容易发怒的心理情况刚刚进入大学院校往往都对大学里的美好现象所充满好奇在积极参加学院的活动的同时难免会遇到一些误会,但是这个年龄阶段的人都会比较好面子,做出的事情往往都容易冲动,且情绪波动较大有着自己的脾气做出一些不理智的事情,事后会对自己的事情感到不值得或者造成严重的后果让自己遗憾终身。

(三)自卑心理