对儿童建立良好沟通能力的研究(一)

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对儿童建立良好沟通能力的研究

家有儿女是一件让人羡慕的事情，它带给人们快乐和希望。很多人为更好地培养孩子而绞尽脑汁。在这个五彩斑斓的世界，各种教育方法的存在，无疑是开起了人们智慧的大门，也是为父母打开了一扇扇通往孩子心灵的窗户。在带有转折的儿童阶段，与同伴沟通、多结交朋友、不孤立自己显然已成为孩子建立良好沟通能力的桥梁，那么，就让我们着手从这几个方面来做具体的研究。

一、交给孩子与别人沟通的技巧-----达成共识

掌握沟通技巧对这个时期的儿童来说很重要，它反映着孩子的沟通智商，也是孩子在日后的学习和工作，以及日常生活中不可缺少的一项能力。良好的沟通技巧，会增强孩子获取信心及与人合作的能力。在未来社会中，他也会凭借这种能力更从容地面对生活，更平和地看待他人对自己的评价，从而成为一个心理健全、心态健康的人。

很多孩子有与人沟通的愿望，但往往由于缺乏交往技巧，他们不知怎样才能与人谈话，结交朋友。孩子同样需要得到他人的关注和认可，在他不知道怎样与人沟通的时候，往往压抑自己，表面上市腼腆，其实是缺乏自信的表现。出现这种情况时，他们经常在家长的要求下强迫自己与人沟通。

举例：在邻居和小朋友眼中，浩哲是个腼腆的男孩。有一次搬新家，妈妈看到邻居，便对浩哲说：“跟阿姨打个招呼吧。”但浩哲并没收说话，而是用眼睛偷偷瞟这邻居。还有一次，在商场遇到熟人，妈妈说：“这是汪叔叔，我们还一起吃过饭呢。”汪叔叔说：“浩哲你好啊！”可浩哲仍然一言不发。妈妈感到非常尴尬，便生气地说：“怎么这么不懂礼貌？快向汪叔叔问好！”在妈妈的训斥下，浩哲从嘴里挤出了几个字：“叔叔好。”

对这种场面，您是否感觉似曾相识呢？

在这种情况下，家长可以借机找个共同话题，拉近他人与孩子的距离，也就是与他人达成共识。同时，家长应当有意识地将这种主动争取与人达成共识的做法，通过训练慢慢转移到孩子身上，让他学会这种沟通技巧。

浩哲的妈妈可以这样做：

妈妈说：“你不记得咱们在小区门口的饭店里和汪叔叔一起吃过饭吗？因为你喜欢吃大闸蟹，汪叔叔特意为你点了两个，还教你怎么吃呢。”海蜇若有所思地看看妈妈，又看看叔叔。这时，汪叔叔摸了摸浩哲的头，说：“我们还谈动画片了呢。”浩哲兴奋地说：“是《喜洋洋与灰太狼》。”“想起来啦？”汪叔叔笑着说。“嗯，汪叔叔好！”浩哲高兴地说。

通过妈妈的牵线搭桥，浩哲通过回忆，找到了与叔叔的共同经历和爱好。这是一种很好的拉近心理距离的方法，通过这种方式，孩子在无意识中完成了与人达成共识的做法。即使遇到从未谋面的陌生人，家长也可以借助对方的孩子、共同的生活圈子、共同的爱好、最近的新闻、体育赛事等话题让孩子慢慢融入谈话中，从而在形成共识的基础上沟通起来。

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