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关于学习领导科学与艺术的心得体会 (2)(二)
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查看 因此,一个领导者,只有善于总结实践经验,不断提高领导能力,才能不断改进领导工作。一名领导干部不善于从总结历史中吸取营养,不可能成为高明的领导者。3、学习和研究领导科学,有助于感悟领导艺术,提升领导意境。领导科学既是一门科学,又是一门艺术,领导艺术也是领导者的领导方法,但它不是一般的领导方法。领导艺术是领导者在领导经验的基础上,对领导科学、领导规律的灵活运用。领导艺术来自经验,却又高于经验。学习和研究领导科学,有助于我们感悟领导艺术,提升领导意境。领导者既要加强学习、提高素质,又要树立良好形象、加强管理。要注重严于律己、以身作则,以领导魅力带动、影响、促进组织成员改进工作,为实现组织目标而努力奋斗。在实际工作中,我认为可从以下几个方面着手提升领导者的领导力。1、提高领导者的决断力。领导的基本职能是决策,决断力是首要的领导力,决断力是智慧与胆略的统一,在现实冲突中快速做出正确选择是管理者决断力的集中体现。不管是哪一级的决策,只要是决策就在考验着决策者的决断力,就要求具有战略眼光和全局眼光,目光短浅,仅仅停留在现有资源“尽钱吃面”的一般筹划上是不行的。2、强化领导者的影响力。领导的本质是影响,领导影响力是一种综合影响力,是权力影响力和非权力影响力的叠加。管理者提升影响力是在于,要充分认识职位权利是推进工作的底线和保证,但不是唯一有效力量,甚至不是最主要的推动力量。3、提升领导者的亲和力。美国管理学家菲德勒认为“上下级关系”是决定领导方式有效性和第一环境因素,领导者受到下级爱戴、尊敬和信任的程度越高,追随领导的程度就越高,领导者的权力和影响力就越大。领导者要提升自己的影响力,就必须提升亲和力,而亲和力的直接体现就是沟通能力。4、提高领导者的学习力。当前时代是学习型社会、学习型组织凸显的时代,学习力成为重要的竞争力,提升学习力成为对每个组织、每个人的基本要求,更是对每个领导者的基本要求。领导的一项具体职能就是教育,领导者的一个重要角色就是要努力确认自己辅导员和教师的身份,自己努力学习并重视下属的学习,用先进的理念和积极进取的精神追求教育引导下属,培养和提升下属共同的价值观,改变下属的认识,形成先进的组织文化和组织精神,不断提升组织的创新能力和竞争力。
其次,学习领导科学与艺术让也我明白到:作为下属要欣赏和佩服上司,其实就是吸引力强,若上司没此吸引力则很可能只运用其他力,收效会变小。所以在瞬息万变的社会中,要令下属死心塌地的跟着你,被下属认为可以从你的身上学到知识的话,那么我们的管理者的吸引力就必需加强。否则,我们必须认真思考,加快充电步伐,让自己的知识面、处理问题能力、被人欣赏面加强,也必须树立大多数人认同的价值观、人生观、管理观,运用大脑思考以身作则带头,正确处理各级人际关系及正确处理本职的各种问题。我们每位领导者作为一名普通的管理者一定要让你的下属满意他的上司之管理方法、做人原则、处世方式等,如此才算是一个基本可以令人接受的管理者。
再者,善于做思想工作,知人善任,是领导艺术的保证。在领导艺术中,善于进行思想工作,是领导工作中的一项主要方法,也是引导下属为实现集体的目标而奋斗的根本保证。在思想工作艺术可以概括为:疏通引导、注重说理、善意批评、坚持民主、以情动人、用先进事迹感染人、用通俗生动语言谈心对话、领导做表率等。领导者必须善于识别和使用下属,善于爱护和培养下属。借鉴古代用人之道,提出德才兼备的标准和任人唯贤的政策。善于运用辨证的观点识别人才,并能用人所长,在实践中磨练人才的独特风格。
中国的社会是一个精英社会,领导无疑是社会精英中的一员,虽然这门课已经结束了,但在以后的日子里,我想我还会经常回顾所学,并尽量运用于实践,不断提高自己的能力和素质。
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