行政部门的绩效考核工作现在,我们应该改变评估的概念,因为我国的行政绩效管理工作仍处于初步发展阶段,大部分的员工评估系统和理解不清楚,因此,绩效管理评估还停留在正式阶段,主要是认为自己的绩效评估的影响没有,事实上,绩效考核本质上是一个非常有意义的事情,主要是个人工作能力,最后得分而不是员工工作性能,最后和奖惩的主要依据,也可以这么说,需要完美,不通过的考试的员工可以提供必要的奖励优秀员工,激发他们工作的热情。健全岗位管理，在绩效管理当中，需要对岗位管理制度进行健全，建立科学合理的考核评价标准，对于岗位管理以及工作划分具有十分有效的作用，应当对岗位工作的资格、内容、目的等多个方面进行必要的管理，让相关岗位员工能够清楚自身的工作范围以及工作界限，由于岗位管理制度的建立，可以让相关行政管理人员遵守岗位要求以及完成岗位目标。建立科学的评价制度，在对管理人员进行评价方面应当建立科学的评价制度，目前，我国对于管理人员的评价方式大多是主观上进行评价，这种方式难以量化以及科学反映出员工工作能力，难以有效地对员工进行评价，更不用说在社会生活中存在种种的不公平现象，人情社会体现的尤为突出，关系户往往能够不劳而获，或者获得名不副实的绩效成绩。所以，应当建立科学评价制度，对于不同级别的人员需要采取不同的评价制度，比如说，对于中高层可以采取主观评价的方式，对于基层员工，主要采取客观评价的方式，通过这样灵活的方式以及灵活的考核制度，才能对整体的人员进行科学的评价以及提升人员工作积极性。维护整体的公平，让所有人有工作的幸福感。要完善岗位管理，在绩效管理的过程中，必须完善岗位管理体系，建立科学合理的评价标准，对岗位管理和岗位分工具有非常有效的作用。必要的管理内容、目的等方面的必要管理，使相关岗位工作人员能够明确其工作范围和工作界限，由于建立了岗位管理制度，才能让相关行政人员符合岗位要求，实现工作目标。

三、完善绩效管理工作水平有效措施　　

制定合适的考核目标以及标准，为了提升行政管理绩效考核部门的工作水平，就需要建立一个考核目标。只有在评估过程中，才能保证评估工作的顺利进行，才能保证评估的科学性和准确性。在确立目标的过程中，必须立足于学校的实际情况。以有序的方式工作，首先设定部门的总体目标，然后要求个人设定自己的目标。需要根据实际的情况，建立相关的考核标准以及考核依据，每一年或者几年结合学校的状况，对考核的标准等进行科学调整。加强部门的绩效考核工作,在实际的绩效评估,建立了评估标准和目标,评估的人员需要通知和计划工作,此外,需要安排检验,检验的相关信息及时,考试的时候,需要根据评估的结果排名。