浅谈围绕着主题教学展开的绘本教学---以《精彩过一生》为例(一)

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摘要

幼儿在幼儿园阶段，慢慢的对绘本产生浓厚的兴趣，在日常的一日生活中，对于绘本的热情度也很高，教师可以凭借这一点把绘本教育融入到主题教育中，通过绘本教育的形式，来培养幼儿各方面的能力。研究围绕着主题教育开展的绘本教育有着重要的意义，只有正确的对待儿童成长的阶段性特征，才能把孩子导向健康方向发展，才能因材施教帮助孩子成长。

关键词　主题教育绘本教育多样性形象思维良好阅读习惯多元化探索主题网抽象逻辑思维主题教育与绘本教育相结合主题延生

摘要 1

一、为什么要进行绘本主题教学……………………………………………………2

（一）什么是主题教学 2

（二）什么是绘本教学………………………………………………………………2

（三）怎样把主题教学和绘本教学结合起来……………………………………2

二、围绕着主题教学进行绘本教学，以《精彩过一生》主题为例开展教学活动 3

（一）人之初，生命的诞生：宝贝的诞生、生命的奥秘

（二）我是一个人：认识自己、欣赏自己、勇敢说不、爱我请不要伤害我 3

（三）人与人的社会关系：尊重他人、爱与美德、把爱传出去 4

（四）人与环境的关系：爱护环境、尊重自然、社会美德三 4

（五）人之终，生命的结束：生命之美、了解生老病死 4

三、围绕着主题教学进行绘本教学，我们还能做什么 4

参考文献 8

致谢 9

一、为什么要进行绘本主题教学

（一）什么是主题教学

主题教学也更加有利于家庭资源和幼儿园资源的充分利用，使之达到对大资源利用率和获得幼儿学习最佳效果。把家园教学相结合，切实做到学校教育和家庭教育的统一。

（二）什么是绘本教学

绘本就是图画故事书。是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏。说得抽象一点，它是透过图画与文字这两种媒介在两个不同的层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术。在绘本里面，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至可以见到一个字也没有的无字书。

绘本都有一个精心设计的版式、封面、扉页、正文以及封底构成一个完整的整体；文字与图画相互依存，给幼儿强烈的视觉，使之形成正确的儿童观、世界观；通过阅读绘本，可以培养幼儿良好阅读和仔细观察的习惯。为以后的学习奠定良好的基础。

（三）怎样把主题教学和绘本教学结合起来

主题是开展一个主题进行延伸；绘本是围绕一本书一个故事进行开拓衍生，其实他们的本质是一样的，都是围绕某样东西进行学习和延伸学习。而把主题教学和绘本结合在一起更加的有利于教学活动的生动形象化，也带给幼儿在视觉感官上强烈的刺激，使他们更加具有学习的兴趣，激发他们主动学习的欲望，并且在教学成果上达到事半功倍的成效。

二、围绕着主题教学进行绘本教学，以《精彩过一生》主题为例开展教学活动　

介绍主题：精彩过一生 ————————————————在3~6岁这个阶段，幼儿开始慢慢对人的一生产生了浓厚的兴趣度，比如自己从哪里来，自己的身体部位的好奇，怎样做才能长大，长大后会发生什么，自己身边的朋友为什么会突然离开自己，爷爷奶奶为什么永远都看不到了，他们是怎么到天堂里去的？幼儿产生的一系列的问题，有时候我们大人都很难用语言来给他们解释这些事情，但是绘本可以，绘本可以通过图画的形式，来给幼儿用另一种方式阐述这一生中我们会遇见的问题，我们怎样做才能精彩过一生。

（一）人之初，生命的诞生：宝贝的诞生、小威向前冲

生命的本质是爱，是鼓舞，是爱让生命延续，教育的本质是善，是一种如沐春风的享受，鼓舞着孩子的生命朝向阳光，朝向大爱，朝向积极。通过《小威向前冲》绘本导入，由认识自己开始，了解生命的起源，探讨生命的奥秘。并藉由故事，团体讨论，教学影片的欣赏，角色的扮演，体验妈妈怀孕的过程，扮演妈妈做家事，从中让幼儿了解妈妈的角色，感受妈妈的辛苦。

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