论儿童教育之家庭教育(一)

论儿童教育之家庭教育

[摘 要]幼性格是指一个人对现实的稳定态度和行为方式方面的心理特征。其中家庭环境是个性形成与发展中最根本的，也是最重要的环境。家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。科学家曾对边缘人格进行分析，他们发现早期的母子分离、儿童被忽视、早期依附的不稳定以及家庭动荡是导致儿童人格异常的首要原因。家庭影响在人的一生中起着奠基的作用，特别是儿童阶段，孩子思想尚未定型，有很强的可塑性，他们对周围的一切都感兴趣，并善于模仿，这个年龄段的孩子，分辨是非的能力差，家庭和周围环境的各种影响，他们往往都不加取舍地去接受。为了使儿童身心健康发展，必须营造一个适合儿童个性健康发展良好的家庭环境。为此，了解影响儿童个性形成和发展的因素，是非常有必要的家长的个性品质、受教育程度、言谈举止、价值取向、教养方式以及家庭成员之间的关系、家庭的结构、家庭经济状况等都会影响并塑造着孩子个性的成长。

[关键词] 幼儿   家庭   父母

一、父母教养方式对儿童个性发展的影响

家庭气氛 

 研究发现不同的父母的教养方式对儿童会有不同的影响。按父母教养方式的不同可分为民主型、正统型、放任型、冲突型、包办型等家庭。  

1、民主型家庭

父母与子女互相尊重，家庭生活较为和谐。父母会充分听取和采纳子女对的建议和提议，尊重儿童的行为，鼓励儿童大胆提出自己的想法。同时父母也会纠正儿童不当的行为和习惯。这种家庭培养出来的孩子个性目信、开朗、积极乐观敢于挑战新鲜的事物，自我意识较强，不喜欢被约束，思维方式比较灵活。 

2、正统型家庭

正统型家庭的父母为人严肃，行为端正，思想传统，对子女要求严格，不轻易表扬子女。由于父母与子女缺乏感情交流，往往子女对父母又敬又怕，有烦恼的时候也不敢轻易与父母交谈，往往沉积在心理。有的孩子甚至养成表面顺从、心里不服，当面一套，背后一套，害怕承受失败的心理。

   3、放任型家庭

放任行家庭有两种情况，一是父母经常忙于工作将子女托付给保姆或亲属；另一种则是父母对孩子教育比较随心所欲，没有一贯的标准。这两类家庭氛围下的孩子都难以养成良好的思维方式和行为习惯、孩子普遍活泼有余，自我控制力，自我约束力不足。由于缺少父母的要求和管教，儿童也会缺乏责任感，责任心。

4、冲突型家庭

冲突型家庭的父母双方比较爱吵架。这类家庭的孩子很不好过，时刻要提防“家庭战争爆发”，儿童性格或胆小退缩，或攻击好斗，极易造成儿童心理疾病，造成儿童心理极大的阴影。

5、包办型家庭

包办型家庭的父母一般勤劳有余，爱子如命，小心呵护，事事顺从。在不知不觉中，孩子养成了依赖心理，事事依赖父母，不敢独立完成一件小事，社交能力差，无法独立处事。

　　二、家庭经济状况对孩子个性的影响