浅谈幼儿入园前的准备工作(二)

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2、家长的心理准备：小孩子刚刚离开父母，哭闹难免，或者严重的会出现情绪化厌食，不爱讲话等等。这个时候家长应该增加对孩子的关心，慢慢引导孩子走出误区。

三、幼儿园和教师要做的准备

幼儿能否很快的适应集体生活，关键取决于教师以及幼儿园给他们留下的第一印象。所以幼儿园和教师也要在幼儿园入园前做好准备，给孩子留下良好的第一印象，能吸引幼儿入园。幼儿园和教师要做的准备主要有以下几个方面：

1、家访

入院前的家访不但可以使教师熟悉幼儿家庭的实际情况，还能让幼儿与教师在没有压力的情况下认识，消除陌生感，建立起初步的感情基础，为幼儿顺利入园做好准备。

2、生活情况的调查

为了掌握幼儿的全部特点，使每个幼儿都能顺利的适应幼儿园生活，入园前幼师要对将入园的所有幼儿的生活状况做一调查。教师在这些工作中应该注意的是：

（1）母乳喂养时间；

（2）是否与父母分床；

（3）出生至入园前以何种方式教养；

（4）家长文化水平及职业特点；

（5）幼儿出牙、走路、学语的最初时间；

（6）幼儿睡眠习惯，是否属于难以入睡一类，有无依赖某一安抚物等；

（7）幼儿进餐习惯如何，是否依赖成人喂饭，食量如何；

（8）幼儿身体状况；

（9）家长对孩子的评价。

只有全面的了解这些，才能熟悉幼儿情况的基础上，有针对性的对每个孩子进行帮助。

四、家园配合，共同做好幼儿入园的准备工作

1、现在的孩子多是独生子女，是家庭中的小太阳，而幼儿园却是群体的世界，平时让孩子学会与别人相处、分享和轮流使用物品等，将使他在幼儿园的集体生活更加顺利和愉快。

2、孩子入园后，家长首先要做好心理准备。家长要配合幼儿尽快适应幼儿园的作息和常规要求。在孩子入园时，把孩子的特点和不足告诉老师，以便双方配合，积极指导。对于比较难适应的幼儿，家长可以稍微晚点送孩子去幼儿园，早点去幼儿园接孩子，以减少孩子在幼儿园的时间，随着孩子对集体生活的适应，慢慢加长在幼儿园的时间。

3、家长在家里要注意自己的言行，不可以拿老师和幼儿园来威胁孩子，比如“看你这么调皮，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你”； “你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来”； “再不听话，就把你送到幼儿园，放学时不去接你回来”“不听话，打电话告诉你们老师啦”等等之类的话，这样无形中就增加了孩子对幼儿园和老师的恐惧感。也不要在孩子回家后问孩子：“今天在幼儿园有没有小朋友欺负你，老师对你好不好，幼儿园里的东西好吃吗？宝宝在幼儿园想妈妈了吗？”这样会更加让孩子感到不安。而是应该和孩子交流一些能给他带来美好的记忆的东西，可以问问他：“今天认识了哪些新朋友，老师带你们做了什么有趣的事情”以消除孩子的紧张情绪，激发孩子继续入园的兴趣。

4、对孩子入园后碰到的问题，要及时和老师交流，以便教师对初入园的孩子有针对性地进行照顾和帮助。

我们相信做到了这几点，幼儿的入园问题就会迎刃而解，我们迎来的也会是孩子们的张张笑脸了。小孩也会慢慢适应学校的生活，学习基本的生活独立，从而达到在学校学习的目的。家长也可以不用过度担心，小孩子也会开始长大。

幼儿入园前的准备工作，需要家长、幼儿园、幼儿教师的共同努力，在做这项工作的时候，关键是要有一种家园衔接的观念，要在家长和教师之间建立一种相互支持和交流的关系，双方一切工作都应从幼儿出发。总之，幼儿入园前的准备是非常重要的，就好像完成一个大的工程，准备工作是成功的奠基。家长、幼儿园、教师都要相互沟通，一切从孩子出发，让每一个幼儿都能拥有一个健康快乐的童年。

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