平凡的工作

我生活在一个普通的家庭里。童年时的我，在迈进小学的那一刻，看到“老师”在课堂上的言行举止及一个手势的小小动作，让我幼小的心灵留下了深深的印记。在那一瞬间，此时此刻的我，感到无比的震撼与感动。从这时刻起，成为一名老师便是我的梦想，而从读书的那一刻起到毕业结束的那一天，心目中依然会想起老师模样······因此，我想当一名老师的愿望如此变得更加的强烈。如今，我的梦已实现，则是成为一名站在平凡工作中的一名幼儿教师，如现在的我。受家长信任，孩子喜欢的我······

    我从09年毕业起，来到了幼教这份平凡的工作岗位中，从实习生做起保育员、从保育员做起配班老师、从配班老师担任起班主任、从班主任担任起年级组长、从年级组长做起骨干教师。工作至今已有七年的工作时间，说长不长说短也不短。在这工作过程中，我尝试到了种种心酸如“有苦，有酸，有甜，有辣”。在工作中的我，时而去琢磨，反思，并也会想起人们经常说的这么一句话“苦中有甜，甜中也必有苦。

在这工作间，一个紧张而又忙碌的一学期一学期的结束。站在如今岗位上的我，再次送走一批又一批活泼，开朗，懂事的孩子们踏入小学，让他们开心地走进小学的课堂，今后学到更多的知识与学问，争取戴上鲜艳的红领巾，而向我们汇报成绩。

谈起个人在工作上，我可以这么肯定自己，做事认真，并也很细心。工作这几年以来，我想我们老师在了解我的同时，我们的领导更了解我。虽然我性格内向，平时不爱多言，但在工作中，我对我自己一直严格要求，做好自己每天的本职工作。在回顾一学期又一学期以来，通过领导对我工作的支持与帮助，让我完成了自己手中的各项工作，更多的要感谢你们，是因为了你们，而让我在工作中，成长起来。我并从平凡的工作中谈起以下几点。

    一、教育教学（老师相互之间做好默契与配合，将顺利地开展教育教学。）

说起“教育教学”，对我们现在的家长看的甚为重视。此时在家长的一个重视度上，我们作为一名孩子心中的老师，更要严格要求自己，在自己已有的基础上，还需不断地努力与学习，而提升自身的水平及教学能力。让家长对我们教给孩子的一切，得到认可与肯定。那么在教学内容上，我与班级的两位老师，是按一一“主题”轮流进行执教，而更重要的是担任起这个责任，通过认真的备课，设计与准备，使自己的每一节活动能顺利有序地开展下去，并从孩子中得到一个好的成绩。在每一天的活动中，无论谁执教谁配班，我们俩人都能积极地协调配合对方，做好自己的本职工作。在每天的课堂上，我们都能做到关注每一位幼儿，从自身的角度来说，更多的是培养他们的注意力及倾听习惯。最主要的是希望能看到更多的小手举起了，而回答老师问题，在孩子回答问题的同时，不光光是执教的我要关注到孩子的语言而此时此刻的另一位老师更要适时地提醒孩子，运用完整的语言去表达。特别在美工，数学与科学的系列活动中，当孩子进入动手操作环节时，两人共同发放孩子需要用到的各种物品及工具。在我们共同配合协助下，将我们开展的活动达到一个好的效果及点点的成就。其次，在教学过程中，我想我们在做好自己教学工作的同时，还需注意以下几点，这是我做一名老师和一名年级组长的位置，给组内在教学中的老师提出建议：

1.教师要做到认真设计，备课，准备，最后进行执教，在活动结束要适当地反思自己。

2.问题的有效性。

3.在课堂上，教师要关注到每一位孩子，都有表达的机会。

    二、团队协作，共创环境与特色。（通过学习积极地思考，大胆地创新出属于自己的特色）

    说到环境对于我们每个人来说，感到并不陌生。因为环境在幼儿园是教育的一个重要的组成部分，而它的教育受到我们每个人的重视。而在本学期里，大家通过一次又一次地设想，并努力地创设，让我们的环境体现在我园的每一个角落。说到环境的重要性，除此之外，区域游戏同样也是我园的特色，说到游戏对孩子来说，也是他们非常喜欢的一项活动，平时让他们通过不同的游戏接触，在玩的过程中，学习到更多。但在游戏特色体现这块，我并与组内的老师们一起商量，讨论，给出自己的设想，而进步的努力，为了更好的开展有以下特色。如：大三班：包子店。大二班：茶社。大一班：刺绣。而这些游戏的体现，也最能关注到我们外来的领导与各位老师，在他们看到之后，并给他们留下一个深刻的印象，或以拍照的形式，留作记忆。我想，在得到别人的关注，说明我们的游戏取得了一定的收获，忘我们的特色游戏，在今后的活动中，体现的越来越好。

    三、活动的开展（针对不同活动的开展，进步地体现出师幼与家长之间的家园桥梁。）

幼儿各个方面的提升，是靠我们平时开展多种形式及丰富多彩的活动，给孩子得到一定的锻炼与发展的平台，而不断地发展属于自己的一个空间。在本学期里，我们为了满足孩子成长的点点滴滴与需求，我们并先从幼儿的角度去思考，设想，而向目标出发，存而制定大大小小的活动。如：“植树节”，“文明礼仪”课题活动“踏青”及园开展的活动有“幼儿早操评比”“家长半日活动”“穿鞋带”“庆五一劳动节”“安全演习”等等。而在每次活动中，都有所收获，如：“植树节”通过植树活动，激发幼儿对树的种种看法以及保护大自然环境的重要性。“文明礼仪”让幼儿学会文明礼貌用语，及个人自身修养。“踏青”这一活动主要是让幼儿能进一步地感受到大自然中季节的变化与生机。“安全演习”让幼儿学会自我保护与防范意识。“穿鞋带”主要是培养幼儿生活自理能力的养成“家长半日活动”让我们家长进步地了解到幼儿在园的一日生活。而通过这些大大小小活动的开展，在我们与孩子得到共同发展之上，更多的是要得到家长对我们工作的支持与配合，以及对我们工作的认可与评价。对我的工作支持与配合，使我们的活动，顺利地开展，得到一定的进步与收获。

    四、家园沟通（最主要是做好相互之间的配合与默契。）

   “沟通”对我们老师每天工作来说，务必从孩子开始，进行沟通，在家长送孩子入园，看到彼此对方也务必进行沟通。总而言之，“家园沟通”在我们一日工作中，也可以说是非常重要的一项工作。通过与家长沟通，从而让我们双方进一步地了解孩子在园与在家里的一些情况，通过彼此之间相互的反馈，以并自己在今后教育中，灌输给孩子一些基本的理论和道理，让孩子从最基本做起。我们对孩子开展的每一项，不光是靠老师去完成的，而更多的是靠我们家长对老师的配合与支持，让我们活动开展的有条有理，给我们自身带来种种的快乐。为了进一步地能与家长做好沟通，我们在平时工作中，适当地采取以下措施：

1.充分地利用家长接送孩子的时间，与家长沟通，做到相互去了解孩子。

2.做到家访或电访。

做到相互去了解孩子近期在家或在园的情况。

3.家园联系栏。

让我们家长及时地了解到当天或近期的事。

4.让家长参与到我们的工作中。

    如“家长开放日”让家长在看见我们工作的同时，对我们工作表示肯定，而进一步地让家长了解到自己孩子在园每天的一日生活与学习。

    五、安全管理（把安全放在手心，采取措施与各种方法进行教育，让孩子学会保护自己的意识。）

安全工作是我们在幼儿园里，所有工作中最为重要的工作之一。针对安全，可以这么说，这项工作是我们每一位老师的责任和职责。我们为了能做到保障每一位幼儿的人身安全，我们一直把这项工作放在我们首位。在这一学期里，我并根据开学初后勤领导制定的安全计划，而实施地针对某一方面，渗透到了我们的一日教学活动中。如：“”通过这些安全教育，使孩子们进步地意识到安全的重要性，及自我保护的意识与防范措施。除了在安全教育内容上，平时在孩子每一天的一日活动中，我们都要时刻地去关注，并给予提醒：

1.老师做到每天早晨进班，对班级所有的物品进行排查，如发现安全隐患要做到及时处理。

2.老师做到每天早晨，对孩子进行二次晨检，杜绝危险物品在身上。

3.做到人到心到，谨慎意外事故的发生。

     六、一份耕耘，一份收获（多多吸取别人的优点弥补自己的不同之处。）

面对成绩，所谓的喜悦是短暂的，而更远久的是压力。我相信，我们大班组的老师们，只要我们把成绩变为动力，这样才能进步地提高我们的教育教学，及水平的提升。平时只要我们大家不断地学习，多看有关于教育方面的书本，而提升自己，再次通过外出观摩学习，吸取优点，弥补自己的不足之处。组内并继续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接下学期一个个新的挑战。

    总而言之，工作以来，我能在大家的支持与配合下，完成我手中的每一项工作。在接下来的工作中，再接再厉，把我们组内的活动开展的有声有色，井井有条，能顺利开展下去。