浅谈个人认为学习舞蹈训练的方法与技巧

从前，在我还是一名高中生的时候，舞蹈老师经常对我们学生讲：“ 幼儿舞蹈是幼儿音乐艺术教育中最重要的一部分”。因为对于幼儿来讲，他们比我们这些大哥哥、大姐姐们所占的先天优势就是因为年龄小，骨胳比我们成人软的多；在练基本功的时候相对来说比我们这些大哥哥、大姐姐们所付出的努力要更容易一些。下面结合我具体的教学实践经历，在这里浅谈一下我个人认为幼儿学习舞蹈所需要的几点重要因素。

一、一定要提前初步的了解一下处在不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的身心特征。二、适宜的选择适合处在不同年龄阶段的各个幼儿（孩子)们的舞蹈素材。三、根据处在每个不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的舞蹈服装及款式色彩、发型进行选择适合他们的搭配。四、充分的了解处在每个幼儿（孩子）的基本舞蹈动作跳、转、等是否好，以方便在教学中对症下药。

五、注重处在不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的情绪。

六、培养处在不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的表情。七、鼓励处在不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的自信。

一定要提前初步的了解一下处在不同年龄阶段的各个幼儿(孩子）们的身心特征。

虽然说幼儿（孩子）们的年龄相比较我们成人来说比较小，他们的骨骼相对于我们成人来说较软的多，在学习一些舞蹈的基本功方面比我们成人在这方面特别的占优势。学习舞蹈的基本功相比较我们成人来说较容易。但是幼儿（孩子）们的肢体动作发展相比较我们成人来说还是不够很完善的，尤其是上下肢动作配合的协调性与我们成人相比较不够强，控制能力以及平衡能力还有节奏能力相对于成人来说差很多，有意注意的时间跟成人相比较非常短，因此幼儿（孩子）们对动作的接受能力和掌握能力相对来说就比较差。但是，面对外面陌生的事物好奇、易幻想、好动、思维形象具体又是幼儿的心理特征。针对以上这些特点，我们作为幼儿（孩子）们的舞蹈老师要提前了解处在每个不同年龄阶段的幼儿（孩子）们他们身心特征发育快慢的不同，找到每个幼儿（孩子）们更容易接受的舞蹈动力进行适合每个幼儿（孩子）们的舞蹈教学。 二、适宜的选择适合处在不同年龄阶段的各个年龄阶段幼儿(孩子）们的舞蹈素材。 首先，根据处在每个不同年龄阶段的幼儿（孩子)们，找到适合他们创编舞蹈的出发点。这里的出发点，应该站在孩子的角度上。因为不管处在哪个年龄阶段的幼儿（孩子）们的日常生活都非常的丰富多彩，所以舞蹈老师在创编舞蹈的时候要通过各个不同年龄阶段的幼儿（孩子）们的艺术形象去反映他们真实的生活和情感。其次，用幼儿（孩子）们的眼光去看待世界，保持一颗童心，去发现、挖掘幼儿（孩子）们身上的事情，并将其艺术化、理想化。

三、根据处在每个不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的舞蹈服装以及款式色彩、发型进行选择适合他们的搭配。

 1.根据处在每个年龄阶段不同的幼儿（孩子）们的不同的发型，找到适合他们自己的舞蹈服装以及款式色彩非常重要，在舞蹈中必不可少。 2.由于每个民族的民族舞蹈都各不相同，相差较大。所以每个民族的民族舞蹈都是通过舞蹈的服装装饰或者奇异的搭配色彩来反映它们本民族所处的不同程度的民族心理审美情趣以及风俗习惯、居住环境的不同、经济基础的落差等文化现象。

四、充分的了解处于不同年龄阶段的每个幼儿（孩子）的基本舞蹈动作跳、转、等是否好，以方便在教学中对症下药。

⒈在选定舞蹈内容之前一定要选择适合处在每个不同年龄阶段的幼儿（孩子）们的心理和生理特点。

2.处在每个不同年龄阶段的幼儿（孩子）们的选材必须要突出处在各个不同年龄阶段的幼儿（孩子）们的活泼可爱，以及他们的的动作，还有表情的天真稚气，这是必不可少的因素。 3.总体在选材上一定要新颖，并且要结合现下具有浓厚的时代气息。 4.另外我认为处在3岁年龄阶段的每个幼儿（孩子）们应该以律动为主要因素。以一些相对于各个不同年龄阶段的幼儿（孩子）们来说较简单的一些基础舞步以及舞蹈游戏和简单的基础训练为辅导。处在4岁年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的舞步可以相对来说多一些，稍微增加一些训练的运动量，舞蹈游戏与小品在处于4岁年龄阶段的这些孩子们这个年龄阶段来说可以相结合。而处在5岁年龄阶段的各个幼儿（孩子）们则是可以进行一些安全的地面训练以及步伐组合和表演性的小舞蹈。

注重处在不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的情绪。

我们成人都知道在舞蹈的时候舞蹈老师都会告诉我们一定要面带笑容。只要我们细心观察，就会发现不管是处在哪个年龄阶段的幼儿（孩子）们，包括我们成人，他们在舞蹈的时候，除了面部表情面带微笑外，也会在不经意间透露出伤心的情感；也可以说幼儿（孩子）们在舞蹈中得到了一种宣泄方式。所以说，我们一定要多加注重幼儿（孩子）们的情绪。情绪宣泄对于处于任何年龄阶段的幼儿（孩子）们的创造性人格的培养有着举足轻重的作用。我们作为舞蹈老师在这里发挥的作用就是在教育孩子们舞蹈的时候，把这种知识潜移默化地运用到孩子们的各项活动中。让孩子们充分的把自己所有的情感都在舞蹈中体现出来。

培养处在不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的表情。

表情在舞蹈中很重要，他能够把人们的情感全部流露出来。所有人都会通过面部表情来表达自己的心情。并且，通过不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们，包括我们所有人，通过面部表情、肢体情绪相互结合音乐来完整的表达一个内容，传递给人们一种美的视觉效果。

七、鼓励处在不同年龄阶段的各个幼儿（孩子）们的自信。

舞蹈作为人类的肢体语言，它不仅拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，还对人的心灵有着积极的陶治作用。同时，舞蹈又是一种表演艺术，舞蹈课上不管处在哪个年龄阶段的幼儿（孩子）们或蹦跳、或演，都能使他们通过对舞蹈的表现，体现出他们在舞蹈中展示自我，获得美的享受以及成功的愉悦感。因此，不管培养处在哪个年龄阶段的幼儿（孩子）们的自信心，自信在舞蹈课堂中都有着得天独厚的条件，对于我们成人来说也一样。自信对于小朋友们来说更是非常的重要，因此老师们一定要从自信这一点出发，千万不要忘记鼓励幼儿（孩子）们，树立自信。