关于自己家庭中对孩子教育矛盾和分歧的及其解决方法的叙事研究

[摘要] 家庭教育对于孩子来说，是人生的初始教育，也是孩子的终身教育，它是学校教育和社会教育的基础，而父母即是孩子的终身教师。从孩子出生时起，父母的一言一行都将通过生活中的点点滴滴对孩子的身心发展、行为习惯养成、处世态度、人生价值观的形成等各方面起着潜移默化的影响，并伴随着孩子的一生。但在家庭生活的过程中，因种种原因，比如父母之间的家庭背景、教育经历、个性特征、生活习惯等都存在差异，家长往往在教育孩子方面，总是伴随着很多的矛盾和分歧。而如何能够进行统一的家庭育儿教育，让家长能更好的对孩子实施有效的教育观念，使孩子快乐、系统、全面的发展，避免家庭教育的矛盾和分歧对孩子的成长产生不利的影响。本论文将从家庭教育的研究视角出发，针对自己家庭中对孩子教育产生的矛盾和分歧进行叙述，通过实际情况进行客观分析，力求探讨出如何能够更好的解决家庭中对孩子教育产生的矛盾和分歧以及解决办法，并能将研究方法实际运用到家庭教育中去。

[关键词] 父母 家庭教育 孩子 意见分歧

 我女儿今年三岁，是独生女，因为出生月份小，要到今年9月份近四周岁才能上幼儿园。她的性格比较活泼、胆子又大、想法也很多，经常在家里翻箱倒柜，墙上乱涂乱画，玩具也扔的到处都是，看电子产品、玩大米、都是她的“爱好”。老公因工作需要经常出差，总是觉得亏欠于她，所以特别宠爱她，也事事顺着她。而我自然而然扮演着“红脸”的角色，担任着她的教育工作，对她比较严格，要求也比较多。所以从她刚出生的时候，小到女儿是穿新衣服还是穿别人的旧衣服，大到犯了错到底该不该罚站等等，我和老公经常为了女儿教育产生的问题矛盾重重，意见无法达成一致。

 今年过年疫情期间，大人孩子都不能出门，只能待在家里活动，老公不忙的时候倒是也挺乐意和女儿一起玩耍、游戏，过程也很和谐愉快，看起来也觉得是不错的亲子时刻。可是往往是过程很精彩，结局却很是“凄凉”，因为老公对于女儿总是很多事情喜欢亲力亲为，比如：满地上扔的玩具、散乱的画笔、沙发上的零乱的玩偶，爸爸总是自己默默地收拾残局。而我就会想办法让女儿帮爸爸一起整理，可是女儿玩的也累了，又觉得这是劳累活，总是不情不愿。女儿拒绝不了我，眼看要躲不过了，她就会去找爸爸撒娇求助，老公见状，就说：没关系，我来收拾就好了。

老公觉得他做这一切都是为了女儿，而且也认为这些都是小事情，他来搞定就行了。每次见老公这样“援助”，我们俩就会争论。老公觉得女儿还小，长大了她自然会学会整理，而我觉得培养良好的习惯要从小事做起，从小做起。女儿呢，只要一次跟爸爸撒娇成功，目的达到之后她便觉得有了靠山，之后每次我布置任务、要求于她时，只要老公在，女儿就故伎重演，根本不愿意配合我。老公对女儿的宠溺让我明显感觉自己对女儿的教育和对她良好习惯的培养越来越感到吃力。

疫情过去气温回升，天气变暖之后，考虑到下半年要上幼儿园了，现在正是锻炼女儿生活自理能力的好时机，让她能够在上幼儿园前学会自己穿脱衣物、自己吃饭、早睡早起、按时午睡及能够自己上厕所等等一些基本自理能力。每天早上当女儿起床时，我引导她自己独立穿一些比较简单的衣物，告诉她衣服如何分前后、鞋子如何分左右等。女儿倒是也挺积极，像模像样的学穿衣服，期间衣服穿不上或者袖子出不来女儿就会着急的直哭。这时爸爸就会来“解围”了，他觉得她女儿这么小怎么能会自己穿衣服？学穿衣服等夏天的衣服少的时候再学或者说幼儿园老师会帮忙穿等等。但我觉得三岁多的孩子已经可以学会这些生活自理的小本领，同时也是在为入园前做好准备，减轻老师负担也是锻炼她生活独立的养成。偶尔我们争论不分胜负时，爸爸也会妥协，但是结果是我照顾女儿时她完全可以自己穿衣服了，而老公照顾女儿时他却全程代劳。

现在的生活条件好了，网络发达，电子产品种类多，功能也很强大。动画片、早教APP、游戏等等下载都很方便。我不反对女儿看一些动画片或者是现在特别流行的抖音小视频，也可以很方便的在网上学一些早教小知识。我对女儿看电子产品有要求，可以看但必须有节制，严格控制时间，可以让女儿养成良好的“电子卫生”习惯以及避免长时间观看对增加对眼睛的伤害。老公觉得女儿看视频的时间也是他自己的放松时间，两个人经常一看半天，我怀疑他们都忘记了彼此……有一次无意间教女儿一首简单四句古诗，只教她跟读了三四遍，她居然就能自己背出来了。之后我经常设定一些小任务，在她心情不错的时候让她学习，比如学数数、背新的古诗、画一些简笔画等等,希望她能在学习一些基础知识的同时，培养一些兴趣爱好，而老公却觉得孩子就应该有一个快乐的童年，不要过早的强迫她学习。我就很不理解，让女儿早点学一些知识不是好事吗？很多明星的孩子为什么那么优秀，天才吗？不是，那一定是因为他们付出的多。

下面就从三个方面分析自己家庭中孩子教育产生的矛盾、分歧以及解决办法：

第一：家庭教育过于溺爱、过度照顾以及不利孩子良好习惯的养成

 女儿从小到大都是我们自己带，嘴巴很甜，能说会道，人也很机灵，在家里活脱脱是一个开心果，我们当然都很爱她。但老公对女儿夸张到捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，事事都包办代替，要什么给什么，在物质和精神上，也绝不让女儿受一点委屈，十足的“女儿奴”。女儿不愿意收玩具，爸爸没有引导女儿一起整理，而是直接自己默默收拾完；女儿也努力学穿衣服，却被爸爸制止代劳觉得女儿还太小，不需要现在学，与其磨磨蹭蹭花半个小时学穿衣服，不如直接帮她穿了省事……老公的这种包办式家庭教育方式只会让孩子自我学习能力越来越差，缺乏独立，并且还会产生逃避、胆怯、自闭等不健康心理。

当新生儿从呱呱坠地便会哭泣—从东摇西摆学会走路—从咿呀学语学会说话，你说哭是他的本能的话，那学走路、学说话，是他通过生活中眼睛的看、耳朵的听、大脑的组织、脚和嘴巴的不停学习才能学会的。家长要遵循孩子的年龄特征和生长发育的规律，积极引导，循循善诱，不要以自己的想法禁锢他的能力，让孩子适时的学会做一些力所能及的事，能够锻炼他的生活自理能力、动手能力，更能理解尊重他人的劳动成果来之不易。

第二：父母家庭教育观念不一致以及不利于孩子身心健康

自从女儿出生后，我和老公每次都会因为女儿的大大小小的教育问题而争吵。因为观念不统一，我想锻炼女儿独立，对女儿提要求，布置任务，而老公则对女儿总处处包办，有求必应。其实每次争吵，不仅会影响孩子的身心健康，也会让孩子在对待情感事物上造成混乱，我教她自己穿衣服，老公觉得现在没必要，反而去帮她穿、代替她去做。同时，她潜意识里会认为妈妈没有帮她穿衣服，还是爸爸对她好。

教育家苏霍姆林斯基说过：父亲对孩子的要求必须跟母亲对他的要求保持一致，只要孩子感到父亲对“可以”、“不可以”、“应该”、“不应该”等概念有不同的看法，那么，即使是最合理的要求，在孩子看来也会认为是强制性的有看法的，是对他自由、欲望的践踏。所以解决因家庭教育产生的分歧最理想的方式就是，家长在教育上达成共识，严格遵守，共同执行。当孩子出现一定行为后，父母达成一致的肯定或者否定时，他便会分清对或错，是对当前的行为纠正还是继续，对以后类似的事情他知道怎样去做是对的并及时改正自己。

第三：实施科学有效的家庭教育可以培养优秀的孩子，有助于德智美的全面发展

 在当今中国家庭中，很多孩子都是父母自己带，对孩子也寄予很高的期望。老公虽然很宠溺女儿，但对女儿也有自己的要求，梦想将来女儿也能成为人中龙凤，只是觉得现在的她还小，长大的时候再学也不迟。而我从女儿出生后，我就对女儿设定了培养方法和教育目标，同时督促自己要做个合格的妈妈，希望能够培养出优秀的女儿。所以家庭生活中对女儿相对严厉，但事实是家庭生活中对女儿的教育执行起来都比较困难，配合度也比较差，归根结底，我觉得应该是我们不知道如何正确、科学的教育孩子。

以前读过一本书，书上说“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子”。作为家长，要做个好父母培养优秀的好孩子。首先父母需要不断的学习和掌握现代家庭教育知识和方法找到适合自己孩子的教育方法，并保持家庭教育观念的一致性；其次需要创造一个和谐、良好的家庭关系，避免分歧争吵，尤其是在孩子面前；最后是在家庭生活中，家长需要以身作则，身教胜于言教，才能培养出优秀、全面发展的孩子。

参考文献

1、教育部基础教育司：《幼儿园教育指导纲要（试行）》，大学出版社，2001年7月

2、王洋：《学龄前儿童的素质教育》[J].幼教博览，2008年6月

3、石宣：《不输在家庭教育上》，中国商业出版社，2009年1月

4、苏霍姆斯基：《教育的艺术》，湖南教育出版社，1983年9月