浅谈提升幼儿教师礼仪形象

随着社会经济的猛进发展，世界各国对各行各业人才的培养越来越重视，是人才竞争的时代。因此，我国加强对学前教育的重视，幼儿教育是人的教育起点，甚至对人的一生起着决定性的作用。提升幼儿教师礼仪形象，对我们培养下一代接班人起着重中之重的责任。

幼儿教师是幼儿园里小孩们模仿的榜样，身教重于言教。幼儿教师要具有朴实、端庄、整洁、大气、自然、平易近人、优雅的礼仪形象。这些良好的礼仪形象，不仅对幼儿教师的礼仪形象有着很大的提升，也能让幼儿产生稳重、积极向上的感觉，更能促进幼儿身心健康成长的全面发展，幼儿教师对此负着神圣的使命。

幼儿教师礼仪作为教师的行为规范和准则，我们必须要重视，并大力提升教师礼仪形象才是我们开展全社会文明礼仪教育活动的一个重要组成部分。下面我们谈谈一个好的幼儿教师所要提升的礼仪四大点：师资、师表、师德、师心。

一、师资。幼教教书看是一份简单的不用太多知识的工作，其实想做好，那得有自己的一技之长，且要不断提升专业的知识储备和自己的人格魅力。这些东西并不是我们在学校就全能学会的，要胜任幼教工作这份工作，课堂上要尽量讲得精彩，内容丰富，并且要与时俱进。比如教小孩们念《锄禾》的诗词时，小孩们是不懂得诗的含义的，这就要我们专业的知识和技巧的教学方式，来解释诗词的含义和其中的道理。这时我们可以发挥绘画功底来辅说内容，也可以通过提问和表演来激活课堂快乐的气氛，能很好的让小孩在课堂上记熟生字和体味到农民辛苦劳动得来的每颗粮食都是不容易的，告诫我们的小孩们时时刻刻记得一定要爱惜每颗来之不易的粮食。只有不断的提升自身的知识和人格魅力，业精于勤，魅力无限，这样还能更好的教育好我们下一代祖国的花朵。 

二、师表。“国有贤相良将，民之师表也”---《史记.太史公自序》，师表就是表率，在道德上或者学问上的学习榜样。简单地解释是作为教师所表现出来的仪态、语言、行为等等。首先说如何来提升仪态，幼师跟小孩们在玩游戏和说话时，要表现出迅速、美观、大方的下蹲，双腿要并拢，千万不能臀部撅起或露出内衣不雅观的形象。还有穿着打扮要得体，不能穿得太短和过于鲜艳，不必浓妆艳抹，适当装扮一下还是可以的，显得人比较有精神活力。其实幼师给幼儿最好的仪表就是笑脸了，你的笑脸就是孩子们的阳光。其次就是语言，幼师要尊重幼儿，对幼儿讲话时要使用文明语言，平常多用“请”“谢谢”等文明字语，如“请小朋友坐下吧”，“谢谢您！”“你真棒！”等等，加上温和的声音，给幼儿感觉自己好像沉迷在幼师的美妙声音之中。还有就是幼师要有责任心、耐心和细心，要乐观向上、热情开朗和有亲和力，勤于学习，不断进取，举止文明礼貌的行为，要做好这些，都要幼师自己不断提升和燃炼自己

三、师德。“教师兴则教育兴，教育兴则民族兴”，正因此，我国对加强师德的修养，提高幼师的专业素质，已成现代社会对教师职业素养的必然要求。爱岗敬业，不计较个人得失，发扬蜡烛精神，献身教育，鞠躬尽瘁，真心喜欢并从这份幼师职业中获得不一样的幸福感；关爱幼儿，真心从关心幼儿出发，幼师时刻关注幼儿，对幼儿的良好发展担起责任来。相信幼儿的潜能和能力。比如多给孩子说“你们能行”、“你们是最棒的！”等等，往往是鼓励小孩，其实幼师也得到自己最大鼓励。幼师对小孩要持有一颗包容的心，理解和原谅儿童的错误，给小孩们多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，小孩们会还你一个温馨的小怀抱。因此，幼师要不懈地努力，积极地进行道德修养，提升成为小孩们人生中和心目中最好的导师。

四、师心。 就是要有一颗慈母般的爱心。对幼儿负责，最根本的就是要以幼儿为本，从儿童的需求出发，以儿童的利益为第一目标；爱护儿童的自尊心，不能因幼儿的家庭、性别、长相或其他特征来蔑视和嫌弃。如果个别幼儿的需要与大多数幼儿的需要之间发生矛盾时，幼师不能偏袒个别幼儿的行为，一个都不能少的教育习惯，有时虽然机会有限，但要保证每个儿童都有机会提问，如何能做好相对均衡的的机会，幼师要重视并对此事进行协调和平衡，这对幼师也是一门需要提升的艺术，也能更好公平对待每个小孩，保护幼儿的上进心和积极性。还有就是呵护儿童的感恩心，幼儿园经常开展一些活动，教导儿童应如何来感恩父母的养育之恩，如第一次揣水帮父母洗脚；相反，家长们也会教诲儿童应尊重老师，如教师节到了，小孩也会送小礼物来表达对教育他们的幼师的感恩之心。为了更好达到良好的教育好祖国的下一代人，幼师必须通过参与有关儿童发展和教育的科研工作来不断提升自身的教师礼仪形象。

因此，幼儿教师不仅要从师资、师表、师德、师心全面提升。这些提升不但是每一个幼儿教师的个体责任，也将是整个专业群体责任。为提升整个幼儿教师礼仪，幼儿教师应加强与教育督导和管理人员、幼儿教育研究人员、实习生和其他相关优秀人员之间的合作，共同努力，为幼儿提供更好的教育。教师礼仪作为教师职业行为规范，“知书达礼”也是教师必须遵行的行为规范。教师应具有端庄得体，干练精明，朴素大方，平易近人良好的礼仪形象，这就要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的正能量模样，同时注重自己的内部素质与外部形象。比如一些日常的礼仪小细节，也能直接体现了教师的文明程度与文化素养。而且教师礼仪也在很大程度上影响着教师的教学质量与水平，一名遵循教育礼仪规范，有良好的教师职业素质和职业道德的老师，才符合教师职业的需要，才能赢得更多家长和小孩们的尊敬和爱。在现代的幼儿教师行业中，为了更好的教育好儿童和增进自身对幼儿教育礼仪的认识和反省，幼儿教师要不懈学习，提升自己的道德修养、学科专业素养和各方面的教师礼仪形象。如遵守办公室礼仪、教研活动礼仪、合作与竞争中的礼仪、介绍礼仪与馈赠礼仪，这就必须严格要求自己，不断给自己充实，厚积而薄发，以身作则，言传身教，教育好祖国的每一朵花朵，让他们在祖国的怀抱里茁壮成长，并继承我们中华民族礼仪和传统美德，让这些文化源远流长，一代传一代。