幼儿良好行为习惯因素

论文题目：幼儿良好行为习惯因素

 

姓 名：马广月

专 业：学前教育 

年 级：2018级

层 次：高起专

学习中心：山东青年政治学校学习中心

完成时间：2020年10月9日 

幼儿良好行为习惯因素

                 如何引导幼儿养成良好行为习惯，就要了解行为习惯包括的内容：爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确的洗手入厕、文明进餐、遵守公德、良好的学习习惯、学习兴趣、生活自理、生活安全等等，日本教育家福泽渝吉说：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师 。要想培养好幼儿良好的行为习惯首先要改变家长的思想和观念。一、转变家的思想和观念 1.树立正确的家庭教育观。   家庭教育是孩子健康成长的第一步，家长是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的影响是不可替代的。正确的家庭教育观能够引导家长培养孩子成为有责任感、人格完善、对社会有用的人才，能够帮助孩子成就完美人生。给孩子创造一个良好的学习空间，良好的家庭环境有利于孩子健康快乐的成长，要让孩子快乐轻松的渡过学习生活，那么家长就要做出相应的牺牲和改变，注意自己的言行举止，以身作则，起到模范作用，给孩子创造一个温馨的家庭氛围。中国式家庭教育当下已经发生变化，家庭教育的主导权已经由传统式家长主导一切的方式转移到给孩子自己决定，孩子在判断力还没有增强的情况下无法有效行使这一权利，导致当下家庭教育出现了空白和家长不管孩子，孩子又管不好自己的局面，这种无政府主义在家庭的发散趋势在进一步加强中，严重制约中国式家庭的凝聚力以及孩子对父母的向心力。多给他一些鼓励，更不会让老师抱习惯，他肯定会和别的孩子一样早点适应幼儿园的生活。在生活中家长只有不轻易的放弃第一次的教育，才会杜绝第二次、第三次。树立了正确的家庭教育观念，那教育好孩子并成功了一半。要知道孩子的幸福比所谓的优秀更重要，孩子的品性比所谓的能干更重要，孩子的学习兴趣和态度比所谓的文化知识更重要。一切都要符合教育孩子的规律，让孩子身心健康地成长比什么都更重要。2.在生活中培养孩子的良好习惯。  从生活中培养良好的个性生活习惯的建立是逐渐的、潜移默化的，例如，如果家中时常保持整齐干净，宝宝自然会熟悉并喜欢那种环境，长大也比较爱干净。我们很难一一说明日常应注意的生活小节，在此只列举一些最基本的供父母参考，希望有助于你培养宝宝良好的个性与生活习惯。从小就要慢慢教宝宝，玩具玩完后要收好。三四岁开始上小班乱涂鸦的时候，要给他一个桌子，让他可以有固定的地方，不要随便地任由他趴在茶几或地板上涂鸦。当他画完了以后，要教他并陪着他把用具收好。但是，现在仍有许多家庭，直到小朋友上了小学都没有给过他一张固定的桌子，以为小孩还小不需要，这是非常不正确的观念。用餐的时候给孩子一张小椅子，坐在餐桌旁与家人一起用餐，不要端着饭碗，坐在电视机前面喂他吃。平常，全家人每天至少一次尽量同桌一起用餐。人格养成，累积在生活的点滴之间现代社会的家庭时常因为父母工作的忙碌，难得家人有共同用餐的机会，但是在可能的情形下仍然建议要尽量安排时间，家人共享一天中的晚餐，一方面在用餐的时候共聚一桌，经过一天忙碌之后，是家人能够放轻松、彼此沟通得很好时间。另一方面在餐桌上的气氛也特别会给人一种亲近和睦感觉，容易增进一家人的情感，更能帮小朋友建立良好的用餐习惯，是训练他生活教育良好的机会。3.发挥家长的榜样作用。 榜样的力量是无穷的 ，而孩子最直接的榜样来自于成人，幼儿的行为习惯是在成人的影响和帮助下形成的，家长具备良好的行为习惯，那孩子就会耳濡目染、潜移默化从中熏陶，受到启发，从而形成好的习惯，家长的一举一动都逃不过孩子的眼睛，必须以身作则，“俗话说好近朱者赤、近墨者黑 ”，幼儿时期是是模仿力最强的时期，由于他们的认识能力、分辨是非能力有限，因此，家长一定要以身作则做出榜样，正面诱导是很重要的。4.社会领悟的幼儿教育方法  实践练习法，这是是一种通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法。这种方法的特点是充分利用现实生活，在生活事件、生活活动中，充分利用一切可以利用的机会，让幼儿练习、实践，以形成和巩固或改变幼儿基本的社会行为。实践练习法是典型的做中学的方法。如值日生、自我服务、力所能及的园内公益劳动、待人接物、解决矛盾和冲突等。幼儿园社会教育中的实践练习法不同于一般意义上的生活活动本身。它蕴涵了教育的目的和要求，有时它需要教师的引导和帮助。不同的生活事件对不同年龄阶段的幼儿有不同的价值。选择对幼儿具有兴趣和挑战性的生活活动与事件是实践练习法取得成效的重要前提。社会行为的实践练习是一个从熟悉到熟练的连续不断的过程，对某些社会行为的练习将延续人的终身。二、培养孩子的良好习惯  要认识习惯的重要性，根据幼儿的思维具有形象性的特点，我们可以通过讲故事的方式，让幼儿通过故事中的人物特点来认识行为的好坏，了解成人的态度，多以正面的形象来使幼儿明白什么样的行为是好的，什么样的行为是不好的，以及良好行为习惯的重要性，使他们切身感受到习惯的重要性。不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯。幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，要采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。当幼儿受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了，可以通过游戏活动，培养幼儿的良好行为习惯游戏是幼儿的主导活动，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强。幼儿通过游戏的活动过程，能学会正确处理人与人之间的关系，比较容易形成一些良好的品质。同时，一些不良的行为习惯也容易表现出来，这样有利于及时发现，给予纠正。  写毕业论文代表我们即将毕业，首先我要感谢我的赵老师，古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也，能成为你赵老师的学生，我感到莫大的荣幸。两年的求学中，赵老师对我一路指导，不仅传授丰富的专业知识，更教导我许多为人处世的道理，在我前进的道路上不断的激励我，让我充满信心，这些也同样让我受益终身，衷心的祝福老师你身体健康，一切顺利！  其次我要感谢我的实践指导马老师，感谢老师，您在实践过程中给予我帮助和指导，感谢在我感到无助的时候给予我关怀和鼓励，这些足以让我铭记一生。相处虽短，涌泉终生感激感恩。  另外，我要感谢在我上学期间的同学和朋友陪伴我度过两年的生活，一起进步的路上带给我许多的欢笑和感动，感谢你们这两年对我的陪伴和照顾，让我在短短两年时光中留下满满的美好回忆。最美是遇见，最难是相逢，今日乐想乐，别后莫相忘，期待未来更好的遇见你们。 最后，特别感谢含茹苦抚养我长大成人的父母，感谢母亲给予我的生命，同样感谢你们对我一上的默默付出与支持，你们无私的奉献与爱是我前进道路的不竭动力，你们是我值得拥有一生感恩和报答的人，希望全天下的父母，身体健康，快乐无忧！至此将正式成为我的生涯画上一个圆满的句号。不到一句珍贵是因为倍加珍爱。