浅析学前教育

一、什么是学前教育

学前教育是什么，拆开来讲，一个是学前，何为学前，就是在正式接受学习之前，那么，在正式接受学期之前的都是些什么人呢，都是幼儿，因此我们要建立幼儿园。建立幼儿院是为了满足幼儿对各种学科的兴趣，让他们喜爱上这些。以便未来走出校园、走向未来、走向世界。我认为学前教育是为学生以后的发展打下基础，规范学生的行为习惯。行为习惯是非常难养成的，这也就是我们为什么重视学前教育的原因之一吧。

那么另一个就是教育了，什么是教育，教育在人生中具有重大作用和意义。从一个孩子刚出生，他就在接受教育，他在学习、模仿大人。这是教育，从古时候就有最杰出的教育学家孔子。孔子的教育可以称得上是桃李满天下。知识是无穷无尽的。当然，教育也是无穷无尽的，教育包括很多，比如：德育、智育、体育、美育、劳育等，人的一生不应该拘泥于一个方面，我们要追求全面发展，发展教育是必须的。当然，教育的发展是不息的。

因此学前教育总的来讲就是对学前儿童进行学习教育。让他们养成良好的习惯。让他们全面发展，从德智体美劳上，不拉下任何一个方面，尊重个性，规范教学。

二、为什么进行学前教育

教育发展对我国来说是非常重要的一环。学前教育影响甚广，国家高度重视教育行业的发展。邓小平同志曾说：“教育是面向现代化，面向世界，面向未来。”教育事业本就是润物细无声的，不是朝夕间就可以看到发展的，正如一棵幼苗，它终究会慢慢长大，我们不必着急，我们只需静待花开，等待他们成就自己。

（一）对国家的影响

国家之所以要大力发展学前教育，是因为幼儿是祖国的花骨朵。他们是祖国的未来,也是未来社会的继承人,社会正在不断的发展,未来只能是这些有新鲜活力的孩子的天下。国家现在的发展考当代青年。但是国家未来的发展靠的是这些新鲜血液。他们会带领我们的国家走向更加辉煌。当他们长大后，他们会遍布我们国家，他们可能是军人、可能是老师、可能是医生、可能是护士、可能是歌手、可能是演员、可能是农民、可能是工人等等，他们会像曾经的我们一样，为国家谋复兴，为人民谋利益。

（二）对社会的影响

学前教育对社会又有哪些作用和影响呢，毋庸置疑，社会是一个巨大的容器，里面有好的一面也有坏的一面。学前教育对社会发展积极的一面：因为孩子都在幼儿园进行统一管理，所以孩子的父母就有更多的时间去工作、去丰富自我、去休闲，可以提高社会发展水平、提高经济发展能力、当然幼儿的存在本身就为社会添加了美好的一面，儿童总是天真可爱的，会让人们的心情都变的好起来。社会的发展离不开教育，自然离不开学前教育，学前教育是最基础的教育。这样来说，学前教育是非常重要的。儿童在经历学前教育后，对以后进入社会大有用处。学前教育中学习很多课程，比如:礼仪、舞蹈、音乐、基础课程等。这样对学生的全面发展也有重要意义。

（三）对家庭的影响

家庭成员尤其是学前儿童的父母，当他们将孩子送到幼儿园，他们可以有更多的时间和精力参加工作。在当今核心家庭结构的背景下，如果能将保育、教育孩子的工作交给社会学前教育机构，夫妻二人同时外出就业，收入就会增加，家庭经济压力会小得多。尤其是对那些单亲家庭而言，如果因为保育和教育孩子的原因而不能外出工作的话，那么，除非有足够的社会救济或其他外援，否则，单亲家庭及其孩子将会面临巨大的生存和发展的困难。年轻的父母家庭会更有时间提高自我，从而减缓紧张、提升品质、增强稳定与和谐，社会也会从中获益，因为稳定、和谐的家庭，始终是社会和谐的基础，而个人素质得到提升，最终会有利于社会劳动力水平的提高。孩子经过学前教育之后，会更加懂得爱护家人，发扬传统美德，因此学前教育也可以说是幸福家庭的一种保障。

（四）对学校的影响

幼儿园是学前教育进行的载体，学前教育措施是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象，处于被运用、被接受的地位，发挥着不可或缺的中介作用。研究学前教育各个要素的发展及相互关系，既是学前教育理论研究的基本任务，也是学前教育学建立的对象基础。我认为学前教育的进行必须要校园的保障，以便对受教育者人身安全进行保障。这是必须的。学校是学生的乐园。学生为学校带来了生机。学生是幼儿园的小主人，他们爱护幼儿园，把它当作自己的另一个小家庭。在这里，他们会交到很对可爱的小朋友，他们也会在相处下茁壮成长。

（五）对幼儿本身的影响

幼儿经过学前教育时期，提高自我认知能力、明事理、懂是非，养成好的行为习惯，比如：见到叔叔阿姨会问好，懂礼貌。可以更好的继承和发扬中华民族传统美德。比如：他们在幼儿时期会懂得谦让是美德、原谅是大度。我们尊重幼儿个性的发展，但是我们要规范其行为习惯。为了让他们能在未来更好的成为自己，有更好的机遇。发现自我，发展自我，放飞自我，体味童年的乐趣。童年的快乐是最难忘的，等他们长大了以后，他们会时常想起自己幼儿时的快乐，然后相信这个世界会在他们的手中变得更加美好。

三、怎样进行学前教育

（一）、国家方面：结合实际情况进行调整

2020年学前教育重点工作任务视频调度会召开，会议针对扩大普惠性学前教育资源、做好城镇小区配套幼儿园治理等重点工作进行部署，推进落实党中央和国务院确定的学前教育普及普惠目标任务。

会议指出，实现学前教育普及普惠目标是党中央、国务院作出的重大决策部署，是落实中央关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的内在要求。各地要进一步增强紧迫感、责任感和使命感，采取切实有效的政策举措，努力破解普惠性资源不足的难题，确保完成中央确定的2020年学前教育普及普惠目标任务。

（二）、学校方面：与现代化发展相结合

结合现代教育技术，利用互联网+和多媒体教学技术，开始创新课堂，实施教学改革。开发学生智力，引导好学生建立正确的行为习惯，发扬传统美德，为以后打下基础。学前教育事业的完善与发展非一朝一夕就可以完成的，我们应该结合实际，结合当前发展趋势，更好的建立健全学前教育机制。将社会价值观、社会发展、国家未来的发展以及需要都在平时课堂中传授给他们。

让学生从小就建立目标、相信自己、树立原则，不轻易打破原则，不看轻自己，努力完成目标。不管将来面对什么都能沉着应对，这样的品质是我们最该培养的。

总结：随着我国的社会经济水平不断攀升，人们的物质生活和精神文化生活水平也随之不断提升，各级各阶段的国民教育活动正全方位地融入人们的日常生活与工作当中。就学前教育来说，人们越来越意识到学前教育的重要性，学前教育的学科建设和专业发展也因此迈入了一个新的阶段。当然，学前教育机制的完善与发展并没有那么简单，需要结合纵多因素，当然学前教育的影响也是巨大的。