教师的行为习惯对幼儿的影响

已经当了快一年的幼儿教师了，通过这一年作为小班的配班老师以来，也了解了小班小朋友们的日常习惯，小朋友现在正处于模仿阶段，会模仿老师的一些不注意的行为或动作，小朋友一天当中在幼儿园里与老师的接触是最多的，所以我们平时一直都会强调要给幼儿做好榜样，让幼儿能够在良好的氛围里茁壮成长，在平常一个活泼开朗的教师带出来的班级也会朝气蓬勃，比如，在课间操的时候音乐响起时，老师也会带动自己班的小朋友一起运动起来，老师怎么做幼儿就会模仿老师的动作一起活动起来，而有些老师则会经常用手指着小朋友说你过来或说你怎么这么讨厌，你怎么这么招人烦等等这些不但会给幼儿心理上造成一定的伤害，而且还会让幼儿很容易的模仿，回到家他会这样指着自己的父母说同样的话，在教师口中一句不起眼的话就会被幼儿常常挂在嘴边，所以教师平常一定要时刻注意自己的行为及动作。

幼儿和教师都是社会的基本成员，其相互关系是一种社会关系，是平等的社会成员关系，是人与人的关系。但是，幼儿和教师又不同处于一般的社会关系，而是属于一定教育结构中的特殊社会关系，也就是我们常说的师生关系。前一方面说明教师和幼儿是平等的，但是后一方面又要求教师要担负起教育幼儿，保护幼儿的责任。老师是孩子的引导者，支持者，孩子会无条件的信任老师，那作为教师更要做好孩子的榜样，自己首先有一个良好的行为习惯。孩子喜欢老师，更会模仿老师，那老师在孩子面前一定要注意自己的仪容仪表，行为习惯，因为生活中的小细节，老师自身上的小细节都是孩子会模仿的。

教师应时刻注意自己的交谈习惯，语言文明，说话轻声，不当面批评训斥幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。照顾幼儿要细心，不能用手指点幼儿，在公共场合不跷二郎腿，不叉腰，在与幼儿交谈时应蹲下视线与幼儿保持平行，幼儿教师应该注意自己的言谈举止和行为习惯,教师的不良行为习惯会给幼儿心理健康产生潜移默化的影响,比如:涂染指甲,染五颜六色的头发,穿奇装异服,拿起零食就开始大吃不顾为人师表。所以我们应该礼貌说话，规范用语，不带方言讲话，有素质的和家长幼儿说话，在于家长沟通时吐字清晰语言表达清晰。正确引领幼儿。

幼儿现在就正处于模仿期，程程是一个四岁的小女孩，每天都会让妈妈给她涂指甲油要不同颜色的而且还要带花的，据了解是因为班上一位老师经常染各种各样的指甲，程程还特别喜欢这位老师，所以要和这个老师一样。所以不论是在日常生活中还是在教育教学过程中，都要注意自己的言谈举止和行为习惯，给幼儿营造良好的语言环境，让幼儿在环境中得到感染，熏陶，能够运用文明和谐语言与同伴交流，做一个乐观文明与人交往的人.

因为幼儿的生活经验缺乏，语言水平低，所以，幼儿教师应提高说话质量，为幼儿做出良好的语言示范，教师的语言应做到规范，准确，浅显，直接，简短明了，声情并茂。做到规范和准确，教师应在日常生活和教学活动中，普通话标准，语言发音上要清晰，词汇要用准确，语言表达要流利，给幼儿做好标准的示范，尽量不拐弯抹角，让幼儿能够清晰的知道老师在说什么。

教师的职责不仅仅是授业解惑，最主要的是教给孩子做人的道理，那作为教师的我们，更应该做好表率。“为人师表”我们分开来解释可以说，为人就是为人处事的道理，做人做事的方法和良好的行为习惯。师表老师做好表率，榜样，拥有一个好的行为习惯。而这个表也包括老师的仪容仪表，家长孩子都会喜欢说话，着装都是得体，大方。这样的老师会容易得到家长孩子的喜欢。

幼儿教师是实施幼儿园教育活动的主体，教师可以通过教育活动在幼儿身上引起期待的行为，不同教师所管理的班级幼儿行为习惯存在差异，有的班级小朋友在吃加餐的时候，吃完之后地面保持的干干净净，有的班级则满地都是饼干渣水果皮，有的班级午睡前小朋友们会把衣服叠的整整齐齐，鞋子摆放的整整齐齐，起床之后也能把自己的小被子叠的整整齐齐，而有的班级则是衣服鞋子乱放，起床之后也不会主动把被子叠好。

幼儿行为意识和规范的形成会很大程度受榜样和向导的影响，对于幼儿来说模仿与学习的第一个对象就是教师与家长，因此，幼儿教师一定要时时注意，以身作则，有意识的规范自己的行为习惯，给幼儿树立良好榜样，幼儿教师要规范自己的言行，自己待人接物的方式，这些都能够对幼儿有所影响，再有，幼儿教师一定也要关注幼儿的言行，以合适的引导方式来规范幼儿的行为，这会起到很好的教育引导作用，幼儿教师要时时留意自己的行为，尤其是自己面对和处理问题的方式，会给幼儿带来非常直接的影响，成为幼儿模仿的对象，比如；我们需要帮助时，应当对幼儿说“你可以帮我一下吗？”在打扰幼儿时应当悄声的说“对不起，打扰一下”给幼儿树立一个良好的学习榜样。早上入园，可以每天安排一名礼仪小成员和教师共同等待幼儿的到来，并对送幼儿的家长做简单的问候，在教师节的时候可以培养幼儿尊敬教师的思想意识，给教师献一束花等等，在幼儿参与活动的过程中，礼仪教育会更充分地得到渗透。，

“学为人师，行为师范。”是每一位老师都应该遵循的，在这一年里，我很注意自身的行为规范，努力给每一位小朋友树立一个良好的榜样，小班的小朋友本来就正处于模仿阶段，很多坏习惯还有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的行为习惯都有着很大的影响，这个时候老师是幼儿最直接最容易的学习对象，所以作为幼师平时就应该注意自己的行为习惯，给幼儿树立一个好的榜样。

学校是孩子的第二个家，老师相当于孩子的父母，教导孩子的同时，也要时刻注意自己的仪容仪表。做好孩子的榜样。教师这个职业是神圣又伟大的，我们既然在这个岗位，就做做好自己的事情，尽好自己的责任。在其位，谋其职。教书育人，除了解惑授业，更重要的是教给孩子做人的道理。那在教给孩子之间。教师要确保自己就是一个正直，善良，拥有良好的思想品质，好的行为习惯和仪容仪表。除了家庭，孩子待在学校的时间最长，和教师接触的时间最长。教师也是孩子学习模仿的对象。所以，教师做好榜样，给孩子一个良好的氛围。

 教师这个职业神圣且伟大，肩上的重任也是一个很大的重担，幼儿是祖国含苞待放花骨朵，而教师就像是园丁，修剪花骨朵的枝叶，让她们的成长的过程能够向阳的茁壮成长，当然也要经历风吹雨打，才能不屈不挠。教师是孩子学习的榜样，教师承担的重任也很大，教师的一举一动都会影响着孩子，所以教师应该给孩子一个良好的学习环境，更要给孩子做一个好的榜样，让孩子能够健康成长。