论父母教养方式与幼儿健康心理--免费论文

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 论父母教养方式与幼儿健康心理
 
 每个孩子的性格都受到遗传和环境的影响，但后天的家庭环境的潜移默化的作用，将会最终影响孩子性格的形成。也就是说，原生家庭中父母的性格是孩子性格形成的核心因素，父母教养方式与幼儿健康心理有直接关系。
 家庭父母的教养方式与家庭中的孩子成长为何种人有很强的联系，由于社会是有一个个独立的个体组成的，因此，发展出健康心理的人将是非常重要的，而所有这些都是从家庭中开始的。父母必须多爱孩子，因为孩子是依靠爱而走向成长，走向独立，走向充满幸福的人生。爱是孩子独立的前提，独立是孩子被爱的结果。
 若是父母亲都很慈爱，开朗活泼，那么孩子就不会特别内向胆小。如果父母亲是胆小，焦虑粗暴的，那么孩子就会自私，胆小，猜疑，讨好·····
 在平等友爱的家庭中，家庭成员身体健康，表情放松，享受着彼此相伴的感觉，他们的声音富有磁性，清晰悦耳。家里到处都充满着和谐的气息。小孩甚至是婴儿在家里也能受到平等的待遇，连他们都看起来是那么的友好和坦诚。他们生活的房间通常是灯光明亮，色彩丰富的。很明显，这样的家庭就是为了使生活在里面的人得到享受，而不是为了展示给别人看的。
 在矛盾战争的家庭中,从他们的身体和五官就可以将其状态泄露出来,身体或僵硬或紧绷或无力;脸色或阴沉或忧伤 或似面具般毫无表情 ;故意躲开家人的目光,对人充耳未闻；说话声音或尖锐刺耳或呢喃不清。在这样的家庭里，人与人之间毫无友谊可言，更谈不上能给彼此带来欢乐了。大家都在忍受着煎熬，似乎家人之间共处只是为了敷衍义务。在这种家庭里，偶有的幽默都是尖酸刻薄，富有讽刺意味的，甚至是残忍的。做家长的没有时间来教育子女什么可为，什么不可为，他们从来享受不到作为一个人应有的幸福。对于矛盾战争中的家庭里的成员来说，能够彼此欣赏和喜爱是不可思议的事情。
 家庭是世界的缩微。研究家庭就可以了解世界。家庭生活就像一座冰山：大部分人只意识到正在发生的事情的十分之一——他们能够看到和听到的那十分之一，就像海员的命运依赖于他们所知道冰山的大部分在水下一样，一个家庭的命运依赖于理解日常事件下面隐藏的感受和需要。
 在平等友爱的家庭中，如果制定好的计划因故不能实行时，他们会采取一种乐观的方式来做调整。正因为此。他们可以从容地解决生活中出现的问题。现在我们假设孩子打碎了杯子。在矛盾战争的家庭中，这种情况通常会引发半个小时的训斥，最后很可能以孩子的嚎啕大哭而告终。而在平等友爱的家庭中，大多数的家长会说：“哦，小托尼，你把杯子打破啦？有没有伤到哪啊？我去给你拿个创可贴，然后你用扫帚把地上的碎片打扫干净。我再给你拿个杯子去。”如果父母发现小托尼杯子拿得不很稳，父母就会加上一句说：“你刚才因为没有用双手拿着杯子，它才会掉的。”就这样，一件小事给了孩子一个学习的机会（这样会增强孩子的自尊），而不会成为损伤孩子自尊的惩罚的理由。在平等友爱家庭中，你很容易体会到人的生命和情感是重于一切。
 这些父母将自己看做是被授予了权力的领导者，而不是发号施令的老板。他们时时处处教导自己的孩子，培养其成人。无论自己做得好不好，他们都愿意让孩子知道真相，同时也乐意与孩子分享痛苦，悲愤和失望，当然也有欢乐。这样的家长言行一致。而矛盾战争的家庭中的家长却是如此地不同，他们经常教育孩子不要去伤害别人，而自己一不高兴，就会对孩子动武。
 家长也是普通人，并不是说从孩子出生的那天起，他们就自动成为领导者。他们应该明白，一位优秀的领导者是很会把握时机的：他们寻找机会，等到确定孩子会认真倾听时，再对他们进行说教。当孩子犯错误时，父母会走到近前做他们的支柱。他们的帮助能使受惊的孩子战胜恐惧感和罪恶感，同时又达到了最佳的教育效果。
 我看到一位平等友爱家庭中的母亲，她很有技巧又很人性化地处理了这样一件事。她有两个儿子，一个5岁一个6岁，有一天看到两个孩子正扭打在一起，她很冷静地将他们分开，拉着他们的小手让他们坐在自己的两边，耐心地听他们讲到底是怎么一回事。这个过程中，母亲一直握着两个孩子的手。她也会不时地问个问题，最后终于弄明白了，原来是弟弟从哥哥的盒子里拿了一枚一角的硬币。在听了两个孩子诉说了自己的委屈后，她让弟弟把硬币还给哥哥，使得两人重归于好。而且，通过这种建设性的解决问题的方式，也给孩子们上了有意义的一课。
 是孩子就难免会犯错。当孩子确实有错误需要纠正时，充满爱的父母通常会采取很坦诚的办法：他们会询问原因，倾听孩子的心声，给予关爱和理解，同时能体会孩子的感受，利用恰当的时机，及当孩子自然地想要倾听时再给他们讲道理。这些都会使你成为一名称职的老师。教育孩子的最好方法就是言传身教。
    养育孩子恐怕是世界上最具有挑战性的任务。世界上所有有地位有影响的人都是从婴儿时代成长起来的。他能怎样地发挥自己的影响力在很大程度取决于曾生长在一个什么样的家庭中。
    良好的环境对孩子的成长是很有利的，在这里人们会无条件的爱别人，对任何事情也都不会妄加批判。孩子的身体会发育（“我又长高 了三英寸”）；他们会掌握新的技能（“妈妈，快看，我可以撒把骑车了”），也会形成新的观点，产生新的疑问，发现新的乐趣。这个过程会使每个人的自信心大增。
 每个婴儿刚来到这个世界的时候都是一块白板，他们对自己价值的认识是大人教育所产生的副产品。有些人可能并不清楚自己抚摸孩子的方式会对小孩的自尊产生影响，孩子通过观察照顾自己 的成人对自己的语调，眼神，口气以及他们在自己哭时的反应形成了自我认识。
 如果婴儿能讲话，她可能会说：“我招人喜欢”，“我不被重视，大家都疏远我，我觉得很孤独“，”我是最重要 的”，“我毫无价值，是别人的负担。”这些都预兆着这个孩子将来会形成怎样的自我价值观。       所有发生在婴儿周围的事件，以及他们所看到的行为，听到的声音等都会在他们内心留下烙印，而且对他们来说也都或多或少有些意义。婴儿通常只会记住事情本身，而完全不在意可以使事件变得明晰的大环境是怎样的。因为不了解事情发生的背景，这些事件就成为了导致他们错误判断的根源，也会影响他们后来的行为。
 蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系，关键在于她在总结卢梭，裴斯泰格齐，福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。她认为儿童有一种与生俱来的“内在生命力“，这种生命力是一种积极的，活动的，发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童”内在潜力“的发挥，使其按自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童的性格不是成年人教授出来的，成年人所能做的就是科学地进行教育，让儿童能够不受打扰和阻碍，并有效地完成这一过程。
 成人是帮助孩子树立自尊的领路人，是他们的老师和榜样.随着孩子慢慢地成长，在社会生活中接触范围的扩大，他的性格逐渐趋向社会性，受环境的影响加深。在现实中，绝大多数人的性格为混合型，性格再开朗的孩子也有内向的时候，而焦躁的孩子在处理事情时也会表现出冷静的一面。在孩子性格形成的过程中，作为父母对他们的影响是非常重要的，所以如果你希望你的孩子乐观开朗，那么你就要用你的行为和方式去施加影响。但不管怎样，我们还是要尊重遗传的性格特点，所以不要强行调整，要在接纳的基础上相互影响。即使孩子是你不喜欢的内向型，也要去积极发现和感受这种性格中的优势，因为任何一种性格都是各有利弊，没有绝对的好坏之分。所以说父母教养方式与幼儿健康心理有着必然的联系。对科学教育的学习和认识是重要和必然的。