浅谈幼儿园安全教育(一)

浅谈幼儿园安全教育　　

我园是一所民办园，位于郫县安靖镇上，幼儿园建筑面积共计1200平方，有7间教室，唯一不足的就是没有户外的活动场地，这是我们最懊恼的地方，因为孩子需要足够的空间来活动，所以这也造成了一定的安全隐患问题，也正因为这点我作为幼儿园的园长来说是及其关注和关心孩子安全教育问题的了。 

    幼儿园教育是幼儿时期极其重要的一个阶段，而幼儿园教育中，安全教育是必不可少的，只有在安全的基础上，我们才可谈上素质教育。在幼儿园里，幼儿普遍对于自我安全及自我保护并没有太强的意识，也不知道安全是多么的重要。因此，作为幼教的我们，更应该以保护幼儿的生命安全为基础，从而为幼儿教育打下坚定的基础。在我们幼儿园里，幼儿年龄是二至六岁学龄前儿童，尚未建立起完善的自我保护意识，所以发生一些意外伤害是不可避免的。如何提高幼儿的安全警惕及自我保护能力，减少意外伤害的发生，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会热切关注的问题。因此，对幼儿进行必要的安全教育，让幼儿学会自我保护和防范意识是必不可少的。以下是我对教师应该怎样进行合理的幼儿安全教育课时做出我的观点和论点：

    活泼好动是幼儿与生俱来的特点，对周围的事物都感到很新鲜，很好奇，常常会做出令我们家长和老师意想不到的事情，而有些往往会给自身带来一些意外伤害，于是，在家里，家长会对幼儿管的越来越多，也会束缚孩子的众多行为，而在幼儿园里，教师也是常常教育幼儿要听话，不要跑，不要乱，不要打架等等，久而久之，我们则成为了捆住孩子手脚的人。有句话说得好“千般照顾，不如自我保护”，孩子早晚都是要独立起来的，而我们只有放开双手让孩子自由飞翔，重要的是我们要对幼儿进行初步的安全教育，来帮助幼儿树立一定的安全自我保护意识。那么，我们应该如

何对幼儿进行安全教育呢？

    一、给幼儿创设良好的生活环境，使幼儿形成自我的意识

在幼儿园里，教师应与幼儿共同创设相应的物质环境，这样，不但可以对幼儿进行直观且形象的教育，而且可以得到令我们很满意的结果。在我园苹果班，我曾发现幼儿在教室内追逐打闹，于是，我在晨会时给我们班级老师讲了应该在班内布置了一些安全标志，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏，让幼儿知道什么是正确的行为，什么是不正确的行为，长期下来，在这样的环境中，潜移默化中熏陶、感受安全教育。如“知道红绿灯”、“认识交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不爬窗户”、“上下楼梯靠右走”等，时刻提醒幼儿注意安全。生活中，我们应把良好的生活习惯与自我保护教育紧紧结合起来，例如：饭前洗手能保持卫生干净；吃饭不打闹可以避免卡喉喷饭；端热饭时小心翼翼可避免烫伤，只要平时我们注意到了这些细节问题，对于孩子能做到的事情，就让他们自己做，我们决不包办，从而让孩子在生活中起到了自我保护的作用。

二、让幼儿了解一些生活常识，学习一些自我保护的方法和技能

     

在日常生活中，意外事故的发生常常是不可避免的，让幼儿通过学习一些自我保护的方法和技能，就能够预防各种意外伤害的发生，首先让幼儿了解一些生活常识。比方教师端来一杯滚烫的开水，幼儿纷纷发表意见：“杯子里的水还冒着烟，肯定很烫”；“我们需要把水凉一下，才能够喝水”；“喝的时候可以摸一下水杯的外面，如果烫手就不能喝”“喝水的时候我们还可以吹一吹，小口地喝水，就不会烫着了·······”通过一系列的生活常识，幼儿不仅了解了生活中的小常识，从而也提高了幼儿对事情的预见性，防止悲剧的发生。

三、通过形式多样的教育活动，促进幼儿自我保护能力的发展

   

教育活动是幼儿教育的主渠道，通过活动可让幼儿增强安全意识，提高自我保护能力。幼儿生活经验不足，对户外活动不安全因素认识不足，加之现在的家庭对幼儿溺爱有余、培养不足，往往幼儿对突如其来的意外事件手足无措，造成意外伤害。为了避免幼儿在户外发生摔伤，磕伤等情况，我们在教育活动中，就可以运用多媒体教学，观看图片，并通过故事讲述，图中小朋友是怎么样受伤的？引导幼儿说出应该怎样做才不会受伤？我们在玩的时候应该怎样玩？这样，幼儿掌握了一些户外活动的方法，如排队时做到不推不挤，走路好好走，下楼梯时要扶好，滑滑梯时要从上往下滑，而不能从下往上爬，等，使幼儿学会怎