论细儿入园前应做何种准备(二)

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看重要标志。大多数宝宝脱衣服睡觉没有问题，可穿起衣服就笑料百出：穿错鞋、穿错裤子、穿反了、漏系了一个扣子……

训练方法：父母可以为宝宝准备一些比较容易穿脱的衣服，并告诉宝宝穿脱衣服的顺序，让宝宝模仿你，然后自己尝试。另外，宝宝鞋子的大小也要合适，如果宝宝还不能很好地掌握系鞋带的技巧，那么不妨先给宝宝换上有搭扣的鞋子，方便宝宝刚入托时自己穿脱。

合格标准：不要求速度，但能准确地将自己的衣服和鞋子穿好，不依靠大人的帮忙。

小建议：对于年龄小的宝宝，父母可以适当地为他多准备几套衣裤，以便宝宝拉拉尿、呕吐时更换。

必需品的准备：

绣有幼儿名字的书包，喜欢的衣服特别是裤裤，当日在吃的药品等等。

生活上做好准备重要，也好做些。

心理上的准备却更难，也更重要。

幼儿心理上接受了幼儿园，接受幼儿园环境不陌生，伙伴多，玩具更多，那么他慢慢就会喜欢幼儿园。相反，他就会畏惧幼儿园的气氛。

心理上的准备关键在于：引导与鼓励。

想办法引导幼儿感受幼儿园的美好，调整好最佳心理状态。使他（她）对幼儿园充满向往与憧憬。鼓励他（她）多与大人小伙伴交流，加强合作同玩的意识：

1、引导培养向往与憧憬：

告诉孩子上幼儿园可以学好多本领，还有很多小朋友一起游戏，可开心啦！

讲讲幼儿园愉快的故事，让幼儿感觉幼儿园是个快乐的地方，幼儿园非常欢迎他（她）。

每个小朋友都需要到幼儿园学好多本领，听好多好听的小故事。幼儿很小时，就跟他（她）讲幼儿园里的故事，让他（她）知道那里有很多可爱的小伙伴、滑滑梯、秋千、摇马……让孩子对幼儿园充满向往，讲“幼儿园里有漂亮的老师阿姨，会照顾好你的。你在幼儿园里遇到什么事情都可以跟老师讲，老师会帮助你！幼儿园里的小朋友很多，你跟她们做游戏时一定要谦让、有礼貌，这样大家会很喜欢你……”讲“幼儿园爸爸妈妈爷爷奶奶都是不能陪的，但老师陪你玩得更开心，小伙伴们会更好玩~”…

2、鼓励：

经常鼓励幼儿“你已经长大了，你能上幼儿园了！”别的小朋友好喜欢去幼儿园的。经常做做幼儿园的游戏或背着小书包演练演练玩儿，适当奖励。特别是大家的玩具可以互相玩的意识，有意识地重复灌输，引导与鼓励大家玩的意识。

3、熟悉幼儿园环境：

经常带孩子到将要去上的幼儿园玩一玩，有可能可以进要上的班和老师先认识、交流。时间一长，孩子可能就将这个地方看成是熟悉的环境了。给孩子提供尝试新鲜的机会，然后鼓励孩子用自己的方式和节奏来面对这个新机会。

培养幼儿的心理安全感：

要让孩子感到 “爸爸妈妈好爱我，老师也喜欢我，小朋友们也很喜欢我。”在家里也可以假装在幼儿园，让宝宝学会大声清楚地用语言表达愿望，出现大小便及时说。

5、能清晰说出自己的需要

托班老师要照看这么多小朋友，没有那么多时间来揣测宝宝心思，宝宝饿了，渴了，要上厕所了……都要学会主动向老师表达自己的意愿。

训练方法：平时可有意识地让宝宝做些这方面的练习。

“告诉妈妈，你想干什么？”

“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？”

告诉宝宝，当自己需要老师帮助的时候就要大声向老师说出来，特别是当身体不舒服时会说出来或用手指出具体的地方（例如：头痛、肚子痛等）。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。

合格标准：宝宝会主动向你“汇报”生活上的一些需要、趣事。

小建议：并不一定要等到宝宝不舒服了才要跟大人汇报，平时宝宝遇到的任何事情都可以与你沟通，

“今天宝宝玩了什么游戏？”

“午饭，奶奶做什么给你吃了？”

“为什么哭鼻子啊？”

良好的自我表达就是在平时的亲子沟通间培养的。

总之，幼儿是否能顺利入园，最快速度喜欢幼儿园，融入幼儿园，不仅仅是入园后老师的事情，也是入园前家人生活习惯的训练，心理的引导与鼓励。

爱宝宝，早点训练他们，越快适应，越能适应！

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