论父母教养方式对幼儿健康心理发展的影响及幼儿园的指导策略(二)

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随着改革开放社会的不断进步，中国有了越来越多的有钱人，很多人的生活都发生了改变，从社会底层努力创出一片天地，无论大富还是小富，有过这样人生体验的人原本应该在教育自己孩子时更加严格要求。很多人对自己所经历的磨难“不堪回首”，我受了那么多苦，就是不让我的孩子在受苦。对孩子总是没有原则的满足，孩子小的时候总是快乐的接受你的溺爱。但是这种没有规矩的爱，它会让让孩子慢慢习惯于这样容易得到。这样孩子非但不感恩，而且欲望随着长大而增加，直到有一天，你无法为他买单。在溺爱中长大的孩子，学会了狂妄和脆弱。

忽略型父母对幼儿健康心理发展的影响

忽略型的教养有两种，一种是父母不再身边的留守儿童。一种是父母都在身边却因为忙于工作而忽略对孩子的教育，这样的家庭中，照顾孩子的责任一般由老人和保姆承担。

这类父母对孩子既缺乏爱的情感和积极反应，又缺少行为方面的要求和控制，因此亲子间的互动很少。他们对儿童缺乏最基本的关注，对儿童的行为缺乏反馈，且容易流露厌烦，不愿搭理的态度。如果儿童提出诸如物质等方面易于满足的要求，父母可能会对此做出应答；然而对于那些耗费时间和精力的长期目标，如培养儿童良好的学习习惯、恰当的社会性行为等，这些父母很少去完成。这样的孩子到了青少年时期很容易成为所谓的“问题少年”，甚至出现反社会行为。

在忽略中长大的孩子，学会了残忍和冷漠。

为人父母如何奠定孩子一生的健康心理与人格。

1、为人父母需要学习

著名的教育家陈鹤琴先生在他的《家庭教育》一书中，开篇第一句话就是：“小孩子实在难养的很！而且不但难养，稍明事理的人，知道也是难教的很。有时候他非常倔强，你不知道骂他好呢，还是打他好；让他强霸好呢，还是去抑制他好呢。

严格的说，没有人天生就是合格的父母。我们每个父母都需要学习和成长，但是能否成长的关键在于是否有学习的意识和愿意重新成长的谦卑态度。父母的自我成长和改变在现实中非常艰难，要靠父母的自我觉察和自我监督来实现。那么既然这么难，我们在学习为人父母是否就没有指望了呢？当然不是，让我们有信心的是我们对孩子的爱。

意识到自己需要学习是父母教育的第一步，有效的学习还离不开谦卑的学习态度，敬畏与谦卑是智慧的开端，怎样使父母教育符合中国目前的国情和传统文化呢？现在很多的父母教育课程都是直接西方国家引进，有些方法用在中国家庭，会发生很多问题，要寻回中华家教的根源与精髓，只有找回自己的根，才能真正吸收别国文化的养分。

2、夫妻之间要相处和谐

父母是孩子的第一任老师，非常重要。以前中国的古人为人父母者都有一个态度；在孩子面前一定要给孩子最好的影响。而我们现代人，80后的父母往往缺乏这种敏感性，玩电脑，玩手机，现在的孩子没有这些电子产品几乎不能安静。更重要的是父母是孩子最亲爱的人，也是影响最深远的人，假如父母关系不和谐，孩子能相信人与人能够和谐吗？假如父母之间彼此没有安全感，孩子能有安全感吗？所以现在很多人很难相信别人，在人格上有一些缺憾，有一些负面的态度和情绪，都跟他父母间的相处有一定的关系，所以真正的爱孩子，那绝对要把夫妻的和谐带给孩子，这是最重要的事情。

3、为人父母要有正确的价值观，正确的心态。

第一个，要有责任心，这个责任心对家庭上要尊老、敬老，下要养育好儿女，而且孩子他不单是属于家庭的，他是属于整个社会的。

下面有个案例，2004年4月21日，自贡市富顺县彭庙镇一个七旬老婆婆被人杀死家中，凶手是被害人的姨孙，犯罪动机简单令人费解，仅仅没有拿到上网的钱，作案后，孩子从容离开，在水田洗洗手上的血迹，返回网吧上网，被公安抓获之后说出前一年因拿不到钱掐死了自己的亲奶奶。是什么让13岁的孩子成为杀人恶魔，他从小在爱和规矩的荒漠中长大，连对生命基本的尊重都没有，这样的孩子不仅可悲而且可怕。

前一段时间媒体报道“李天一事件”“张默、房祖名吸毒”这些孩子所带来的恶劣影响，全社会都在为这些畸形的灵魂买单。

4、为人父母需要反省。

父母教育孩子当中除了有责任心，还要有反省的心。父母就像大树的根，果实酸了，一定是根不好。当父母的人，当孩子出状况了，都能这样去反思，那很多家庭出现的一些状况就能够很好的去化解，不会越来越严重。根源还是父母的心态，“各自责，天清地宁”。可能孩子出了点状况，夫妻吵个没完，责怪对方的问题，甚至还怪孩子，还说不认这个孩子就更麻烦了，所以父母要有这颗深刻反省的心，反省、惭愧是性德，才能感人。

四、幼儿园指导家长教养方式的策略

幼儿园如何指导家长都能够做严格型的父母呢？中国传统文化有个词叫“恩威并施”说的就是严格型的家长。恩，是爱护，是很自然的流露父母对孩子的关心，是无私的付出。威，是道德的威信，是以身作则的威信。要讲究原则，不能放纵孩子，都包含在“威”里。

孩子的心每天都在变化，看家长把孩子引到哪里去，明白孩子的善心是教育的核心，就会有敏感度。比方说我们在做这个动作对孩子是什么影响？我们说的这一句话，又给孩子什么影响？就能掌握很多的教育机会点。比如：孩子作业今天老师打了100分，家长看到“哇，宝贝，真了不起，考了100分。”孩子就觉得100分了不得，那是长孩子的傲慢，父母和老师要引导，人生随时是考试，今天你考了100分，觉得是自己的功劳，你已经不及格了，100分是父母的养育之恩，是哪一科老师的辛勤付出，是很多人的帮助，要心怀感激哦。引导孩子长了感恩的心，不是傲慢的心。

还有，教育孩子要“慎于始”，少成若天性，习惯成自然，第一次出现状况能够纠正和警惕，可能孩子一辈子都不会犯同样的错误，包括孩子第一次说谎、第一次偷东西、第一次没带作业、第一次迟到，都要抓住这些机会。

赵匡胤当皇帝时，他的母亲杜太后抓住这个最好的机会教育点，不只教育了赵匡胤，也教育了之后所有宋朝的皇帝。在儿子登基的那一天，给他非常严肃的教诲：“你好好做还好，你做不好，比平民百姓还不如，还要被人民给推翻掉。”那孩子记一辈子。尤其那个时间点，当皇帝登基，高兴的不得了，得意忘形，这是中华传统文化的教育智慧。

我们为人父母若能寻回五千年源远流长的中华文化，教育便不再迷茫，我们的老祖宗已将最深刻的谆谆教诲留给子孙，那是父母留给亲爱的孩子最好的礼物。

参考文献

王涛：《规矩和爱》，2012年，第一版

陈鹤琴：《家庭教育》

3、蔡礼旭：《学祖宗智慧，改人生命运》，世界知识出版社， 2012年3月，第一版

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