论父母教养方式对幼儿健康心理发展的影响及幼儿园的指导策略(一)

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论父母教养方式对幼儿健康心理发展的影响及幼儿园的指导策略

根据美国的科学研究调查，影响孩子一生的教育，家庭占75%，学校占15%，社会占10%。孩子人格形成的关键期在0-3岁之间，而这个时间的教育完全来自于家庭，可见家庭教育、父母教养是孩子一生的基础，中国有句古话叫三岁看大，七岁看老。

论文的观点来自有北京理工出版社，哈佛大学教育学博士王涛《规矩和爱》，世界知识出版社蔡礼旭老师的《学祖宗智慧，改人生命运》。其中《规矩和爱》分别阐述了四种家庭对于孩子心理的影响,看完后对我的触动很大，当孩子出现心理偏差时，我们总是在解决问题，却没有想过出现问题的原因，原来父母的教养方式是因，如何真正从原因来解决，帮助幼儿父母认识到自己对幼儿的影响。本文重点阐述父母对孩子的影响是深远的，父母是孩子的第一任老师，这么做不是为了推卸作为幼师的责任，而是为了引起父母的重视，从而达到亲师配合，共同教育好我们的下一代。

[关键词] 父母教养亲师配合

一、什么是父母的教养方式

在近代的家庭教养理论中，影响最大的要数鲍姆林德的父母教养方式理论，鲍姆林德是美国加州大学伯克利分校的发展心理学教授，她在60年代研究了一百多个家庭，发现不同的父母教养方式主要的差别就在于爱和规矩这两个维度上：

其一是父母对待儿童的情感态度，即接受----拒绝维度；

其二是父母对儿童的要求和控制程度，即控制----容许维度。

在情感维度的接受端，家长以积极、肯定、耐心的态度对待儿童，尽可能满足儿童的各项要求；在情感维度的拒绝端，家长常以排斥的态度对待儿童，对他们不闻不问。在要求与控制维度的控制端，家长为儿童制订了较高的标准，并要求他们努力达到这些要求，在要求与控制维度的容许端，家长宽容放任，对儿童缺乏管教。她用了比较专业的词汇：满足需要和坚持要求来代表爱和规矩。根据爱和规矩这两个维度上的强弱结合，可以勾画出四种父母教养方式。

鲍姆林德(Diana Baumrind)的四种父母教养方式

高度规矩缺乏规矩

高度满足严格型溺爱型

缺乏满足严厉型忽略型

二、父母教养方式对幼儿心理发展的影响

1、严格型父母对幼儿健康心理发展的影响

毫无疑问，根据鲍姆林德的理论，高度满足于高度规矩相结合的严格性是最理想的教养方式，父母以积极肯定的态度对待儿童，及时热情地对儿童的需要、行为做出反应，尊重并鼓励儿童表达自己的意见和观点。同时他们对儿童有较高的要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。这种教养方式下的儿童独立性强，善于自我控制和解决问题，学会了谦和、自信。

严厉型父母对幼儿健康心理发展的影响

严厉型父母则要求孩子绝对地服从自己，希望子女按照他们为其设计的发展蓝图去成长，希望对孩子的所有行为都加以保护监督。这一类也属于高控制型教养方式，但在情感方面与权威型父母有显著的差异。这类父母常以冷漠、忽视的态度对待儿童，他们很少考虑儿童自身的要求与意愿。对儿童违反规则的行为表示愤怒，甚至采用严厉的惩罚措施。

这种教养方式下的学前期儿童常常表现出焦虑、退缩和不快乐。他们在与同伴交往中遇到挫折时，易产生敌对反应。在青少年时期，在专断型教养方式下成长的儿童与权威型相比，自我调节能力和适应性都比较差。在严厉粗暴中长大的孩子，学会了愤怒和自卑。

溺爱型父母对幼儿健康心理发展的影响

在近30年中，由于独生子女政策，溺爱型的父母越来越多，无论家境富裕或贫困，都用溺爱

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