浅谈家庭对学前儿童社会化发展的影响

一、文献综述

所谓儿童社会化就是儿童在一定的社会条件下逐步独立地掌握社会规范，正确处理人际关系，妥善自治，从而适应社会生活的心理发展过程。也就是儿童从一个自然人转化为社会人的过程。而家庭可以说是儿童最初接触到的环境，同时也将追随他的一生，所以家庭对一个人的成长，对儿童社会化是影响深远的。国内外学者对儿童社会化该领域的研究主要总结如下：

（一）国外研究现状

涂尔干认为:社会化过程就是在社会成员中形成“足够的同质性”,在儿童的内心初步确立为集体生活所必须的“相似性”,即形成社会生活所必须的共同价值观和信念。美国社会心理学家帕森斯认为，社会化并不是必须把人陶冶的完全符合社会的要求，只要使他们知道社会对待特定角色有哪些要求，成为社会体系中发挥作用的成员即可。美国SheeberL和SorensenE以小组形式进行多方法评价研究，实验发现家庭环境稳定，发生家庭冲突少的小组对儿童的问题行为产生更为有利，相反冲突矛盾不断的家庭儿童产生侵略型行为的可能性更高。在人类发展生态模型的推动下，社会化研究逐步的细分，其中学前儿童社会化研究变为单独的研究领域，渐渐从生活环境、社会角色的单向研究圈子中走出来，融入父母的特征、亲子的互动、家庭社会背景以及经济条件等因素较全面地探讨影响儿童社会化的原因。

（二）国内研究现状

20世纪90年代以来，国内在学前儿童社会化研究中几乎都提及了人类发展生态学，通过深入儿童生活的现实环境进行理论研究。20世纪卫根泉对家庭因素与儿童社会化发展的影响进行了初探，家庭因素主要表现在家庭教育目标、家庭情绪气氛、父母教养方式以及家庭结构等几方面，是对儿童社会化发展影响最早、最直接和最深刻的原因之一。叶一舵、白丽英在《国内外关于亲子关系及其对儿童心理发展的研究》中充分考虑到家庭结构与儿童社会化发展的关系，要加强亲子关系的本土化研究。孙殿凤以4-5岁儿童为调查对象，分别从家庭的精神环境和物质环境研究探讨发现，精神环境包括教养方式、家庭关系、父母行为甚至文化水平；物质环境包括家庭结构、社会阶层、父母收入以及消费水准，这些都会对儿童行为发展有着密切的关系。心理学家张建新就以家庭教养为主要因素，分别研究了理解鼓励型、过分约束型、冷漠专制型和限制保护型四种教养方式对学前儿童社会化的影响。

综上所述，儿童社会化问题一直引起社会的普遍重视，儿童情感和社会化发展更作为学校教育的基础来抓。在我国,儿童社会化问题正成为全面推进中小学素质教育的重要内容。大量研究和事实表明,儿童期是个体社会化的关键时期，尤其是学前儿童，正式具有好奇心和模仿能力阶段。从出生呱呱坠地,最先接触的就是社会的最小单位—家庭。家庭中的人物关系、情绪表达、处理方式等,形成了一个小型的社会关系。小家庭中的主导人—正以言传身教、潜移默化的方式影响着下一代人的价值行为体系。因此,家庭作为学前儿童最早和最直接的社会化场所,家庭中影响学前儿童社会化发展的因素更值得进行统一的总结和分析。本文就家庭对学前儿童社会化影响的因素进行分析，分别从家庭结构、家庭环境、教养模式及教育目标进行论述，最后将对如何正确引导家庭对学前儿童社会化发展进行总结归纳。

二、论文提纲

一、学前儿童社会化及其重要性

（一）学前儿童社会化概念

1、学前儿童社会化含义

2、学前儿童社会化过程

3、学前儿童社会化特征

（二）学前儿童社会化的重要性

二、家庭在儿童社会化发展中的作用

（一）基础性

（二）终身性

（三）情感性

三、家庭中影响学前儿童社会化的因素及其作用机制。

（一）家庭结构

1、核心家庭与非核心家庭

2、单亲家庭与非单亲家庭

（二）家庭环境

1、物质环境

2、文化环境

3、人际心理环境

（三）家庭教养模式

1、溺爱式教养

2、民主式教养

3、放任式教养

4、权威式教养

（四）家庭教育目标

四、如何加强家庭对儿童社会化的正确影响

（一）树立正确的儿童发展观

（二）提高家长的社会化程度

（三）坚持科学的教育理念

三、参考文献

[1]张建新.家庭教养方式对儿童社会化发展影响的的研究综述[J].心理科学,2008

[2]庞丽娟,胡娟,论社会化及其现代教育意义[J].北京师范大学学报(社会科学版),2003,第l期:11-13

[3]于晶,儿童社会化发展中家庭要素的优化与提升[J].教育科学,2003,第19期:62-64

[4]孙殿凤,家庭环境对4-5岁儿童行为问题影响的研究[J].硕士,青岛大学,2002

[5]叶一舵、白丽英,国内外关于亲子关系及其对儿童心理发展的研究[J].2002

[6]谭晶.家长应如何培养孩子健康的人格[J].吉林教育科学,2001,(4).

[7]李生兰,学前儿童家庭教育[M].上海:华东师范大学出版社,2000

[8]卫根泉,论家庭因素对儿童社会化发展的影响[J].兰州教育学院学报,2000,第4期:48-50

[9]孔德英.浅谈家庭对儿童社会化的影响[J].少年儿童研究与教育,1999,(10).

[10]张文新,儿童社会性发展[M].北京:北京师范大学出版社,1999

[11]朱爱华,教育孩子的误区在哪里[J].中国教育报,1999.1.9

[12]SheeberL,SorensenE.Familyrelationshipofdepressedadolescents:

amultimethodassessment..JClinChildPsyehol.l998:27(3):268一277.

[13]周宗奎,儿童社会化[M].武汉:湖北少年儿童出版社,1995