帮助新生适应幼儿园(二)

本论文在学前教育毕业论文栏目，由论文格式网整理,转载请注明来源www.lwgsw.com,更多论文,请点论文格式范文查看

第一步，停止哭闹。

为了使小班幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们首先要帮助他们克服由离开父母而产生的焦虑，让他们从依恋父母转变为依恋老师。因此，老师要向家长了解孩子在家的一些情况，有针对性地教育。孩子入园后，教师应以行动和语言满足他们情绪上的需要，用爱尽快消除他们的不安心理。老师可以抱抱他们，摸摸他们的头，拍拍他们的肩，蹲下来同他们轻声说，甚至亲亲他们，使他们感受到老师的可亲可爱，渐渐从依恋父母转变为依恋老师。

除了情感上的满足，我们也会在物质上满足幼儿，起初会允许幼儿将自己喜欢的玩具带到幼儿园，让他们有安全感，同时慢慢的引导他们学会分享。为了让幼儿喜欢幼儿园，我根据幼儿喜欢野外生活的特点，每天都会安排户外活动，如：玩滑滑梯，做体育游戏等。有些幼儿不管怎么哄他，都无济于事，整天哭闹不止。对这些特殊的幼儿要给予更多的关爱。切不可操之过急，更不能粗暴、恫吓，以免形成心理障碍，影响其身心健康。如：为了让幼儿得到更多的爱，我们可以在开学的几天里，组织“一对一”大带小的活动，让大班的哥哥、姐姐跟他们同吃、同玩，以弥补班级老师带许多幼儿的不足。

第二步，生活适应。

现在的孩子被家长视为掌上明珠，常常是一家人围着一个孩子转，事事包办，所以很多孩子什么都不会。好习惯使人终身受益，良好习惯的养成不仅是幼儿将来发展的需要，也是幼儿走出家庭适应幼儿园生活的物质基础。陈鹤琴先生曾说过：“人类的动作十分之九是习惯，而这种习惯大部分是幼年养成的，所以幼儿年代，应当特别主张习惯的养成。”刚入园的幼儿，由于缺乏必要的自理能力，和不习惯幼儿园的集体生活，受不了常规、纪律的约束，而不愿上幼儿园。因此，教师必须教会幼儿必要的自理能力，让幼儿习惯幼儿园的制度、生活和学习纪律。

1.学会自己进餐。

期初进餐时，老师把饭菜盛好放到幼儿的面前，有的幼儿一动不动，有的幼儿看到自己喜欢的并用手抓着送进嘴里，还有的幼儿只顾着哭。对此我们通过讲故事，学儿歌，玩游戏，看录像等形式，激发幼儿的吃饭愿望。有的幼儿特别喜欢看巧虎，抓住这个爱好，放 “宝宝自己吃饭”的这一期给宝宝们看，再加上游戏“喂宝宝” 的游戏来帮助幼儿掌握吃饭的方法。对自理能力较差的幼儿，教师要鼓励他们说出自己的要求，并学会用语言表达。

2.学习自己穿脱衣裤。

36个宝宝，不管是午睡前的脱衣服或是午睡后的穿衣服，对于三个老师来说这是一项相当大的工程。期初的宝宝甚至连鞋子的穿脱都不会怎能奢求他们会穿脱衣服呢。教师只能在平时鼓励他们，也通过故事、儿歌、动画片来引导他们，并用奖励红苹果或是穿衣脱衣比赛的形式激起幼儿自己穿脱的兴趣。

3.学习正确的洗手方法。

有些幼儿早已有了洗手的习惯，但只是在吃饭前，其他时间如：便后、手脏时，没有人提醒他们是不会去洗手的。同时大部分幼儿不会正确的洗手方法，他们进了洗手间打开水龙头，就把手放在上面，任水流过手指，有的觉得好玩的甚至还要把水泼像同伴。为了让他们在不知不觉中学会洗手，教师用图片加上儿歌《小手真干净》一起引导幼儿。

第三步，学习适应。

1.游戏形式让幼儿喜欢学本领。

首页上一页 1 2 3 下一页尾页 2/3/3


上一篇：保护孩子天然自成的创造力	下一篇：班级中幼儿同伴交往情况的观察与..

Tags：帮助新生适应幼儿园

【收藏】【返回顶部】