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谈绘本在幼儿园(大班)语言教学中的运用(一)
本文ID:编号TXW802897
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谈绘本在幼儿园(大班)语言教学中的运用
【摘要】:在“促进有效学习”课堂变革,提高教育教学质量的核心工作下,绘本在幼儿园语言教学中的有效运用可以促进幼儿阅读理解能力的提高,增强阅读的情感体验,发展幼儿的想象力和语言表达能力,更会提高幼儿阅读的兴趣。本文从幼儿绘本的选择、绘本在幼儿园语言学习中的运用以及思考等几个角度来谈绘本在幼儿园语言教学中的运用。
【关键词】:绘本;幼儿段;语言
对幼儿来说如果一味地推荐一些故事书,对于一些畏难的孩子来说可能会产生一定的抵制心理,因此我推荐了一些精致又有意思的绘本给孩子们。绘本中丰富的图片,鲜艳的颜色马上吸引了孩子们的眼球,这些结合了少量文字的图画直接作用孩子们的视觉,孩子们更加直观地接收到相关的信息,在绘本中品味语言、想象情节、联系生活、体验情感,这样既促进了幼儿阅读理解能力的提高,增强了阅读的情感体验,发展幼儿的想象力和语言表达能力,而且大大提高了幼儿阅读的兴趣。
下面,我就“如何指导绘本在幼儿园语言教学中的运用”谈谈自己的做法。
一、幼儿绘本的选择
(一)绘本是什么?
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