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关于促进幼儿教育均衡发展的思考

本文ID:编号TXW806176

全文字数：2566

关于促进幼儿教育均衡发展的思考

教育均衡发展不仅是一个国家经济均衡发展的重要保障，更是当今社会人们对于教育发展的迫切期望。幼儿教育是基础教育的重要组成部分，作为整个教育的起点，它应成为教育均衡发展的“领头羊”。而幼儿教育作为近几年来才逐渐被人们重视且发展起来的一种教育，目前还存在发展不均衡、不完善等各种问题。教育的不均衡发展是教育壮大道路上的一块绊脚石，如果不能很好的解决这个问题，学前教育发展将受到阻碍，停滞不前，这不是大家喜闻乐见的现象。作为发展中国家，人才是我们发展的根本，教育培养人才，学前教育又作为基础教育，更应该得到重视，只有打好基础，国家才能更加牢固、稳定的发展。

一、造成各区域幼儿教育发展不均衡的因素

1.落后地区师资力量薄弱

随时代发展，有能力有条件的人都喜欢去发达地区发展，因此较为落后地区如农村幼儿园的师资力量非常薄弱，缺乏教师，更缺乏受过高等教育，有知识的有技能的幼儿教师。落后地区资源少，待遇低，所以造成很多的人才流失。逐渐的就与比较先进的地区拉开距离，且差距越来越大。只剩一些能力较弱、水平较低的幼儿教师，她们没有掌握较好的专业知识和专业技能，无法给幼儿带来更好的教育，也难以推动当地的幼儿教育发展。师资力量是推动当地幼儿教育发展的关键点，当落后地区与先进地区的师资力量不均衡时，它们幼儿教育发展也就不再均衡，会形成极大的差异。

2.落后地区玩教具等设施设备过于缺乏

因为落后地区发展过于缓慢，导致经济水平也无法很好地跟上先进地区的发展。没有经济，就没有物资。一些农村地区的幼儿园，缺乏各种教学设备，当其它幼儿园开始使用各种网络电子产品，农村幼儿园的教师还在单调的使用口语教学。在色彩鲜艳、灵活多变的先进设备教学和单调枯燥且死板的口语教学的对比下，可以明显的感受到不同的教学设备所带来不同的活动实效性，所以说完善且先进的教学设备对幼儿教育发展的影响非常之大，区域之间发展不均衡由此就可以得到非常明显的体现。

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