内在美与外在美相互统一(一)

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内容提要：
美的含义有两种，它应该是外在美与内在美的双重结合。美能够给我们视觉与心灵上的享受，能够让我们的生活增添无限的色彩，所以爱美与崇美，成为了千古以来的追求，为达到美的境界，我们在不断的自省行为，自洁其身，陶治情操，锻炼意志。
关键字：
内在美外在美相互统一

在人们的眼里，内在的美，特别能给人经久难忘的记忆，特别能够让人感动至深。所谓内在美，即指人的品格、气质、风度与精神面貌。所谓外在美，比较容易理解，即姣好的面容、修长的身材、光洁的肌肤、得体的服饰、适度的化妆。内在美与外在美孰轻孰重?以树作比喻，内在美是根本，外在美只是枝叶。内在美与外在美又好比是皮与毛的关系，皮之不存，毛将焉附? 内在美与外在美有着相互联系的特点。内在美是人形象美的核心，有的人尽管容貌很美，但是如果品质恶劣，没有头脑，愚昧无知，便会受到人们的蔑视和谴责；相反，有的人容貌较差，但他的语言优美动听，口齿流利，行为彬彬有礼，就会受到人们的尊敬。古希腊哲学家德谟克利特指出，决定人的本质的不是形体，而是灵魂。他说，身体的美，若不与聪明才智相结合，只是某种动物性的东西。在美育中应以要求内在美为主，培养高尚的品质，陶冶美好的情操，养成优雅的风度，比追求外在美具有更重要的意义。当然，内在美表现的是神，外在美表现的是形，形神兼备才是最理想的人生境界，因此，外在美也不可忽视。
先就女人来说，世界上的所有女人无一不希望自己具有迷人的魅力。魅力究为何物?谁也不能用一两句话说清楚。“魅力”有时是可意会不可言传的。女人最迷人的魅力在气质而非外表。气质是一个女人的人格、知识、才智、情感、教养等诸多因素综合的外在表现。她不是故弄玄虚装出来的，也不是朝一夕学出来的，她不是时尚，也不是美貌。气质是迷人的风采与高贵的心智。她高雅富贵却又凌驾于世俗之上，她万种风情却又不受恶浊风气的侵蚀。女人的气质应更多地表现在文化修养、文明状态与思想素质上。女人梳妆打扮，这无可非议。因为通过修饰可使自己变得更为妩媚动人。然而，无论你如何天生丽质，也无论你怎样后天努力，外表的美丽将会随着时间的流逝而消失，最终难免人老珠黄，美丽不再。只有内在之美才是永恒的，它不受岁月的限制，永远迷人。我个人认为一个没有气质美的女性，无论她怎样的花枝招展，如何的追求时尚，她的美始终是残缺的。如果你觉得自己的美还不够完全，这不要紧，你可以从现在做起，因为内在美并不是任何人与生俱来的，而是后天修行、日积月累的产物，是你魅力的升华。只要你不断吸取知识，做一个知识女性，就不仅能适应时代的要求，而且可逐步消除自身庸俗的痕迹，增加儒雅之气；只要你注意修炼自己的语言和行为，自会有文明而又热情的谈吐，幽默而不浮躁的表达，端庄而不轻佻的举止；只要你怀有健康的心态、丰富的情感、开淘的胸怀，言之有理、行之有道，你自会品位不凡。若你能将内在的美与外在的美融为一体，你就能青春永驻，魅力长存。亲爱的女性朋友，我想此刻你也许正渴望着自己能得到幸福，也许正期待着别人能承认自己，欣赏自己。
时代在变，社会在变，学生的思想也在变。有着教书育人重要使命的我们应该怎样做呢？现在的人在追求美，然而我们的学生也在追求美。就拿现在的一些中学生来说，他们在追求美的过程中往往只注重于浅表层的外在美，而不善于发现深层次的内在美。他们往往认为仪表的漂亮就是美，而不懂得美具有广泛复杂而又深刻的涵义。因此，许多中学生在刻意修饰外在美方面大下功夫，以致于校园中出现了“港台发型”、“时装模特”现象。这些学生几乎认识不到内在的心灵美和气质美的魅力。认识不到高尚的道德修养和丰富的知识积累对于形成内在美的必要性和恒久作用、认识不到内在美较之于外在美更深沉、更具有财力，认识不到内在美是外在美的灵魂和本质。由此可见，对学生进行美育是迫切的

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