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学前教育
论幼儿教师专业素质的培养
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XQNC9888 论幼儿教师专业素质的培养
论幼儿教师专业素质的培养1
一、怀抱一颗美好的心1
(一)保持一颗真挚的爱心2
(二)保持一颗纯真的童心2
(三)保持一颗尊重的平等心2
二、拥有敏锐的观察力3
(一)日常生活中的观察3
(二)有目标的观察3
三、良好的沟通能力4
(一)善于倾听4
(二)沟通适时原则4
(三)、尊重家长,适时引导4
1、晨间或傍晚简短谈话4
2、采取短信或者便条的形式进行4
3、对于家长错误话语进行巧妙的引导5
(四)态度温和,语言易于理解5
(五)让幼儿知道自己的想法5
四、扎实的专业技能功底5
五、角色转换能力6
(一)教师6
(二)长辈6
(三)朋友6
论幼儿教师专业素质的培养
[摘要]:开展素质教育,主要是从幼儿阶段抓起,,而教师是教育与幼儿发展之间的桥梁与纽带,教师的专业素质已经成为影响到幼儿教育发展的重要因素。幼儿教师是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员,需要良好的专业素质才能胜任这一工作。如何培养其良好的专业素质,已成为教师教育中迫切需要解决的问题。
[关键词]:素质教育 幼儿教师 幼儿教育 专业素质
自福禄贝尔开始,幼儿教师已经正式从教师系列中分化出来,逐渐成为一支庞大而又专业的教师队伍,幼儿教师的地位也逐渐有了很大的提高。优秀的幼儿教师是将爱心、细心、耐心和责任心相结合才达到的,不仅如此,还要具备足够的个人魅力和全面的教育技能,只有做到这些才能称得上是一名合格的幼儿教师。现在,社会大家也时常在谈论国民素质的高低,其实一个人的个人素质好与坏也影响着国民素质。素质教育的起步应该从幼儿园抓起。幼儿园的素质教育,一个是小朋友的素质教育,另一个就是教师的素质教育。教师的素质教育又可分为心理品质和专业素质两大方面,爱心、观察力、沟通能力、组织教育活动的能力等等就属于教师的专业素质。从1996年起,我国幼儿园教师就实行了聘任制,对有幼儿教师资格的人进行招聘,择优录取。在这种形式下,教师的专业素质如何就成为影响你最大的因素了。
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