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浅论在教育活动中发展幼儿的语言
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NCXQJY266 浅论在教育活动中发展幼儿的语言
浅论在教育活动中发展幼儿的语言1
[关键词]教育活动 发展 幼儿语言1
一、幼儿创设良好的语言环境和精神环境,为发展幼儿的语言打下基础1
1.语言物质环境1
2.语言精神环境2
二、通过图画故事书有效促进幼儿的语言发展能力2
1.理解水平高2
2.词汇更丰富2
3.语言表达更流畅3
三、利用多元性阅读教育活动促进幼儿语言发展3
1.小班——感情投资教育3
2.中班——稳步发展教育3
3.大班——回归生活教育4
四、在教育活动中运用复述策略和表象策略,培养幼儿语言发展能力4
1.合理运用复述策略4
2.合理运用表象策略4
1、 杨瑛、王红兵:《帮我早读书》幼儿园教参,2009年5
浅论在教育活动中发展幼儿的语言
[摘 要]幼儿学习语言,都要与周围的现实的人、物、大自然及社会现象紧密相连。语言的发展提高了幼儿的口语表达能力,而在平时教育活动内容的多样性,又丰富了幼儿的语言。为了配合新课程的改革实施,搞好学前语言教育活动,本文在幼儿语言教育活动中发展幼儿语言的具体策略进行分析,希望能够对相关工作的开展提供借鉴和依据。
[关键词]教育活动 发展 幼儿语言
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