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优化评价体系,促进学生发展——新课程中评价体系的应用研究
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NCHY2910 优化评价体系,促进学生发展——新课程中评价体系的应用研究
优化评价体系,促进学生发展——新课程中评价体系的应用研究1
一、注重过程评价,合理使用成长记录袋。2
二、 评价关注学生的参与度和情感体验。3
三、营建宽松氛围,关注学生的创新性评价。5
四、评价主体多元,评价更具激励性。6
1、树立学生自信心,鼓励学生进行自我评价。6
2、鼓励学生间的互评,评价要有互动性。7
3、真情流露,教师的评价重在激励。7
4、家长的评价使得激励更具多元性。8
5、评价从课内走向课外。8
6、采用多种形式,进行总结性评价。9
(1)口试10
(2)笔试10
(3)考试结果的呈现形式11
五、结论与建议。11
参考文献12
优化评价体系,促进学生发展——新课程中评价体系的应用研究
[摘要]本文借鉴多元智能理论的研究与分析结果,结合新课程评价进行了应用研究。结合自身的教育教学实践,对新课标评价问题进行了应用性研究。认为:评价要注重过程性评价,要关注学生的参与,要关注学生的情感体验,要关注学生的创新性。评价主体应多元;评价要从课内走向课外;总结性评价要采用多种形式。
[关键词]:多元智能理论,新课程评价。
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