浅析青少年违法犯罪的成因、特点及对策(二)

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（三）青少年犯罪的学校因素
学校是对青少年进行教育的主要阵地,但由于存在一定的问题,非但没有完成对青少年的教育任务,而且对青少年犯罪起到了一定的推波助澜的作用.其存在的问题主要有以下几点:一是只注重基础知识、知识的教育，缺乏法律常识，道德知识方面的教育，缺乏培养青少年形成正确世界观的教育，缺少根据青少年特点提高其心理素质的教育；二是以成绩的好坏来评定一个学生的好坏，对成绩差的学生缺乏管理，甚至不愿管理；三是个别教师由于素质较低，教育时不顾忌青少年的心理承受能力，任意伤害其自尊心，甚至打骂学生，使学生产生厌学情绪，最终脱离学校，走上犯罪道路；四是所起表率作用不够，一方面要求学生同违法犯罪做斗争，另一方面又不能及时处理善后事宜.例如雷某在班中成绩一直位居前三名,在自己和同学多次遭到社会流氓的殴打和钱物被抢后,多次向学校反映,而学校总是不予理睬,致使雷某产生偏激思想,最终发生了抢夺他人钱物的行为
（四）青少年犯罪的主观成因
青少年时期是一个人成长的关键时期，辨别是非能力薄弱，抵制不良影响的能力不强，有强烈的好奇心，思维容易产生片面性和表面性，不能客观的，理智的，对待各种事物和现象，对比较复杂的社会现象难以正确认识，对自己的行为不能作出正确的估计和评价，从生理因素分析，青少年正处于身体发育期，大脑皮层的兴奋性占优势，情绪、情感的社会化还很不完善，行为易受情绪的影响和左右，难以控制自己的心理冲动。已满14周岁又未满18周岁的人，他们刚刚走上生理和心理的成熟之路，初步具有辨别是非的能力。但也仅只限于“初步”，所以易受外界因素的干扰，往往容易“近朱者赤，近墨者黑”。因此当宣传报道电影电视，文艺作品中出现了新的犯罪形态和行为方式、手段时，便在他们中很快蔓延开来，如果我们的文化市场大量充斥反映暴力行为的书刊、录像、电影等，而大众传媒又缺乏必要的正确导向，那么，青少年就容易把其中暴力角色作为榜样来学习。
预防、治理青少年犯罪的对策
（一）家庭对策
1、溺爱有度，防止冷热。现代家庭对子女的宠爱是父母的天性。但是溺爱有度，在一些原则性的问题上绝对不能迁就，以免他们“衣来伸手，饭来张口”。同时对子女的关爱不能一会冷一会热，要始终如一地给予他们春天般的温暖使他们有强烈的恋家感，不至于混迹社会，误入歧途。
2、以身作则，言传身教。子女往往将父母视为榜样，这就要求父母时时要以身作则，言行一致，多参加一些健康的、使人上进的社会公益活动，多于子女讨论健康有益的社会问题，使他们树立正确的人生观、价值观，带着一个健康的心态进入社会。
3、观察少年的一言一行。青少年犯罪有一个从量变到质变的过程，犯罪征兆是这种变化的外在表现。一般情况下，少年犯罪都是有前兆，家长如果细心观察就可以将犯罪消灭在萌芽状态。
4、多与孩子谈心。如果家长能够做孩子的朋友，及时和孩子进行沟通和交流，或许就会避免许多不该发生的人生悲剧。
5、别怕家丑外扬。家长应克服虚荣心理，将孩子的不良言行告诉教师和邻居们，在相互配合下，在孩子的周围形成一个监督圈，通过各方面的督促、引导，使孩子改邪归正，健康成长。
（二）学校对策
学校要坚决贯彻德、智、体全面的教育方针，坚持把德育放在首位，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的社会主义新人，对差生多给予指导，要看到他们的长处，教师要经常性地给他们讲理想、讲人生、讲奉献，不能对他们讽刺、挖苦，更不能一发现错误就将他们赶出校门，把隐患留给社会。作为学校教育，应以素质教育为中心，既要抓智育，又要抓德育，决不能放弃和歧视差生。教师和学校要明确教育青少年的责任，重视青少年学生的思想教育，摸准学生的心理脉搏，尊重学生的自尊心，寻找学生的感化点，把握时机耐心细致的做好差生的思想教育工作，坚持做到晓之以理、动之以情、持之以恒，帮助学生克服思想认识上的障碍，激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性。及时了解、掌握他们的学习和生活状况，从而引导他们走上正确、健康的人生道路。作为社会，是青少年成长的大环境，应多开展健康有益的社会活动来占领青少年的思想文化阵地，加强青少年的爱国主义、集体主义和社会主义教育；青春期的人对性事好奇的，老师不把有这种思想的学生认为是坏学生，而应当正确的引导他们认识性知识，促进青少年朝着正确、健康的方向发展。
（三）司法对策
　　青少年法制教育需要从小抓起，青少年思想单纯、幼稚，接受新事物快，知识更新快，应尽早开始。我国《预防未成年人犯罪法》规定“学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教学计划，这是预防犯罪教育正规化、规范化并能长期坚持的保证”。青少年正处在长身体、长知识的时期，可塑性很强，因而教育的导向作用不可忽略。但法制教育不仅仅只限于知识的教育，还包括方法技能的教育，要教育青少年了解掌握法律，更好地利用法律来保护自己的合法权益，促进自己健康成长，这才是法制教育的根本目的。对青少年的法制教育要根据不同年龄阶段的青少年心理、生理特点，由浅入深、循序渐进；在教育内容上，要重点加强权益保护教育，自我保护教育，防受害教育等；对所有青少年的法制教育要采用形象生动、具体直观、形式多样的教学手段，充分提高法制教育的实际效果。通过法律教育使广大青少年了解法律在治理国家中的重要作用，懂得法律与公民生活的密切联系。逐步培养青少年运用法律维护国家、社会利益和公民合法权益的法制观念，帮助青少年逐步形成适应现代社会生活所必须的法律意识和观念，使之自觉遵守宪法和法律，依法规范自己的行为。
（四）社会对策
1、加大力度治理青少年容易涉足的文化娱乐环境。
净化青少年成长环境已成为当务之急。近几年，在净化社会环境方面以做了大量的工作，如《预防未成年人犯罪法》第二十六条规定“禁止在学校附近开办营业性质的歌舞厅、电子游戏场所及其他未成年人不适宜进入的场所”；第三十一条规定“任何单位和个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及暴力、色情、赌博、恐怖等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物”。但是，在如何加强科学、规范的管理方面仍存在一定的问题。因此，笔者认为在加强执法管理力度，为青少年创造良好的社会环境这个问题上应采取以下对策：第一、要严格审核文化娱乐场所的开办，坚决取缔无证经营或违反规定的娱乐场所；第二、对持证经营的娱乐场所要组织经常性和突击性检查，特别对那些销售、播放黄色音像、淫秽读物的摊点、厅室、网吧进行认真检查，违规者给予取缔。第三、依靠巡警和地区治保等力量，加强对娱乐场所和游戏机房外围的巡逻，适当控制青少年进入电子游戏室、录像室、歌舞厅、网吧等场所，同时为青少年多提供一些健康的活动场所。第四、加强对文化市场的管理，坚持“一手抓繁荣、一手抓扫黄”的方针，严厉打击和坚决取缔制黄、贩黄的犯罪活动，杜绝黄源，达到净化社会环境的目的。
　　2、动员社会各方面的力量，重视失足、回归青少年的帮教。
社会生活环境的变化，对青少年的心理会产生较大影响，青少年犯罪有主观的因素，也有客观的因素，无论出于主观原因还是客观原因，让每个失足青少年能认识到其自身犯罪对社会造成的危害有不可推卸的责任，对其处罚是为了挽救，迷途知返才是社会的未来。因此，对青少年刑释人员的社会观念有待正确的培养，这就需要有关舆论界、教育界加以适当引导。另一方面，社会上对这些人不应歧视，使青少年既能感到社会对他们的关爱和宽容，又能感到社会对他们的鞭策和压力。
结束语
近年来，青少年违法犯罪数量之多，发展之快，危害之大，性质之严重，都已经达到了非常让人震惊的程度，它的存在已经在一定程度上影响构建和谐社会的进程。青少年自身素质低下、家庭的影响、学校教育方式不当、社会环境负面因素影响是导致青少年犯罪的最大原因，而后三者直接影响了前者，他们之间相互联系的。因此，要有效的预防青少年犯罪的发生，抓好着四方面是必要的。国家的繁荣昌盛需要一代又一代的不懈努力，青少年是祖国的未来、希望，是未来的花朵，是明天的栋梁之才，如何让其健康成长，需要全社会的共同关怀，我们相信在中国共产党的正确领导下，在各级政府、社会各界的关怀下，我们的青少年一定能茁壮成长，能担负起建设祖国未来的重担，能使我们的祖国永远伟立于世界的东方。
参考文献
【1】《中华人民共和国宪法》
【2】《中华人民共和国未成年人保护法》
【3】《预防未成年人犯罪法》
【4】张远煌：《犯罪学原理》，北京法律出版社，2001年版
【5】拜荣静：《预防青少年犯罪的可行性对策》，载《甘肃科技》，2006年12月。
[6] 杨春平：《浅谈青少年犯罪与家庭影响》互联网[7] 袁敏殊：《市场经济条件下预防和惩治青少年犯罪的思考》互联网
【8】陈琛：《青少年犯罪原因及预防措施研究》互联网

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