教育的同质化竞争与民办学校的出路(三)

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（1）选题依据

（2）结构框架和研究方法

2、教育公平与民办基础教育的内涵及相互关系

(1)教育公平的科学内涵

(2)民办教育的内涵

(3)二者的相互关系

3、我国民办基础教育发展的历程、特点与地位

(1)我国民办基础教育发展的历程

(2)我国民办基础教育发展的特点

(3)我国民办基础教育的地位

4、我国民办基础教育发展的不公平现象及其原因

(1)我国民办基础教育发展中的不公平现象

(2)我国民办基础教育发展中不公平现象的原因

5、促进我国民办基础教育公平发展的策略建议

四、预期目标和调查对象研究

（一）预期目标

希望通过自己的努力，能找出形成教育同质化的原因，在民办基础教育的发展现状与存在的问题进行分析的基础上，提出促进民办学校基础发展的优化措施，为促进基础教育的健康发展出谋划策。

（二）调查研究对象

本调查研究以民办基础教育学校为调查对象。从学生和学校两个角度来了解民办基础教育的发展情况，以期更全面的分析民办学校基础教育发展模式，使论文写作更加顺利和全面。

五、研究方案

文献研究方法：首先搜集、整理、分析相关文献，包括建国以来国家颁布的相关政策，尤其重视政府工作报告的研究；然后检索和分析国内外相关研究成果及主要观点和材料。最后描述了近年来中国民办基础教育公平发展变化的情况，发现近年来社会对民办基础教育公平的关注越来越多，对该领域不公平现象的研究也越来越多。

其二，历史与逻辑相结合的方法：运用历史与逻辑相结合的方法分析当前我国民办基础教育领域不公平的现象，总结其主要特点及其成因。

其三，个案分析法：本文还选取了民办教育中的民办基础教育学校为分析研究的对象，结合具体的民办学校运用个案分析法说明在社会转型时期，教育公平与人们的直接利益关系越来越密切，人们也更加介意教育公平对自己发展的意义和价值，最后提出解决公平问题的政策和建议。

最后，由于绝大多数民办学校都具有公益性、竞争性与营利性的特点，因此从其竞争性与营利性出发，文中将民办基础教育学校放在教育市场这样一个市场经济环境中来分析，将民办基础教育学校在一定程度上视为企业等营利性机构来研究分析，所以，除教育教学方面的重要理论外，本文也运用一些市场营销、企业管理等方面的理论作为本文的分析工具。

七、参考文献

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