关于学习学前教育的学习心得(二)

二、要对自己有一个准确的定位，简单的说，教师要对自己有要求，特别是学前教育。

教师的自我控制是一个过程，它是教师在自我激励的基础上自我评价与自我诊断，在发现问题的基础上自我调节的活动。1、自我激励，学校要鼓励教师更新他们的知识，提高他们教学与科研的能力。这就是说应当根据教师的成就而不是根据他们的资历对教师进行奖励。如同对学生一样，是奖励而不是惩罚对他们的更有意义。2、自我评价应当是教师评价的一个重要组成部分，教师的自我评价不应当只是简单的自我评定等级，而更应当是自我诊断的活动。在满足学生新需要以及解决社会新问题方面，教师发现了自己存在的不足，并在此基础上确定了需要自己进一步努力的新方向中，于是他们不断地更新自己的新知识，改进自己的教学，深化自己的科研，从而使自己走上一个新台阶。

俗话说得好：子不教，父之过。父母是少年儿童的第一任老师，他们不仅负有使子女身体健康成长的责任，而且在精神、品行等各个方面也要进行言传身教，引导少年儿童养成健康的心理。因此，家庭教育就是父母在日常生活中对子女的思想工作、品德、行为方式、智力等方面予以关心和帮助，引导子女树立正确的思想及高尚的情操，成为对社会的益的人。做为老师应当关心、爱护学生，对所有学生一视同仁，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。作为教育工作者要制定学习计划，合理安排时间，要利用好每天、每时、每刻的学习时间实现自我突破。

三、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。

如一日生活中所发生事情记下来，利用这一资源，内容要少而精，而且条理清晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻松许多，不会造成大的习理压力，最后复习时，笔记就是自己建立的一个知识体系，多做笔记有助于提高学习效率，可以对知识点进行查漏补缺。多做笔记有助于提高学习效率，可以使自己更专注于老师的讲解；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出你对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在反思的过程中才能知道自己的弱点，警惕自己的懒惰，如果不能解决的问题就让同事和朋友来督促改正，这样在不断补充知识，充实自己，在实践教育中创新改进方法，对得起社会，对得起孩子，对得起幼儿老师这份神圣的职业。