浅谈教师职业道德(一)

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浅谈教师职业道德

摘要…………………………………………………………第2页

关键词………………………………………………………第2页

教师职业道德须具备以下特点…………………………第3页

1.1丰厚的知识底蕴……………………………………第3页

1.2平和的爱生心理……………………………………第4页

1.3示范的表率作用……………………………………第4页

教师职业道德的实施……………………………………第5页

2.1要忠于教育事业……………………………………第5页

2.2要关爱每一名学生…………………………………第5页

2.3要不断提高完善自己………………………………第6页

[摘要] 教师，是社会新人成长的引路人，人才素质的提高要靠教育来完成，教育发展进步的关键是教师。师德是教育的立身之本，只有不断地强化和完善，才能充分发挥教师的教育主导作用，培养好全面的，和谐发展的人才。

[关键词] 关键词：教师教书育人职业道德

教师被称为“人类灵魂的工程师”，是太阳底下最神圣的职业。曾有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，爱别人的孩子则是一种神圣。”教师的职业道德告诉我们，作为每一个教育工作者必须要有这样的神圣。教师的职业道德就是在从事教育工作中。依靠社会舆论、传统习俗、内心信念、职业要求和思想感化的力量，调整教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范的总和。

教师，作为社会新人成长的引路人，这份责任是无形的，又是巨大的，需要教师满怀着对教师职业的爱，对学生的爱来默默地承担。这就是教师的职业道德。师德是教育的立身之本，只有不断地强化和完善，才能充分发挥教师的教育主导作用，培养好全面的，和谐发展的人才。

1.教师职业道德须具备以下特点：

1.1丰厚的知识底蕴

教师的具体工作是“教书育人”，生产出来的产品是社会的建设者——人才。社会发展进步的基础就是高素质的人才，人才素质的提高要靠教育来完成，教育发展进步的关键是教师，因此。工作的性质决定教师必须具有丰厚的知识底蕴，只有具备了丰富的文化知识，构建起合理的知识体系，

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