关于远程教育学习的心得体会(一)

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关于远程教育学习的心得体会

我是一名在职的幼儿园教师，于2011年毕业江门幼儿师范学校。在毕业随后的一年时间里我怀揣着满腔热血投入到我所最为热爱的幼儿教育行业中来。可是在不断的实践中，我逐渐的发现自己曾经所学的知识是那么的贫乏，以致我在工作中逐渐感到力不从心……我更深刻的意识到我需要继续提升我的学历及知识面。

幼儿就是一粒种子，要长成一棵大树则需要不断的灌溉，给以它充足的养分。而灌溉种子的人则是作为幼儿园教师的我，幼儿园教师要有较高的专业素养。教育是一种专业性的实践活动，需要教师具有专业的态度、专业的知识、专业的精神和信念。所以，一个想从事教育工作的人，特别是一个想成为优秀幼儿教师的人，一定要不断地提高自己在该专业上的知识修养。我是一名幼儿园教师，为了让自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。为了进一步提高自己，我选择了继续教育。

2012年9月，在同事的介绍下，我报名参加了北京师范大学的入学考试。经过紧张的入学考试后我成为了北京师范大学远程教育的一份子。

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种（成人教育学历还有成人高考中的函授、夜大，广播电视大学）。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

两年半的不断学习中，在老师们循循善诱不耐其烦的指导教育下，在同学、朋友、家人的不断的激励、帮助支持下，我学到了许多专业知识以及过硬的专业理论，取得了优异的成绩，很快我就毕业了，成为光荣的北京师范大学毕业生，回顾过去两年半在远程教育中的点点滴滴，不由心生感慨。是鲤鱼，终会跃龙门。现我对在过去两年半在远程教育中的学习收获总结如下几点：

树立正确的学习观念和认识。

通过远程教育学习，虽然教师的面授时间少了，但是对学生的自主性学习的要求却高了，自律高于他律。而且通过这种新颖的学习形式，可以提高自身的学习能力。

在信息化的现今社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习、不断进步，才能跟上生活、工作的节奏，应对社会对我们提出的要求。

现代远程教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件；教育资源、教育对象、教育时空的广泛性，为大众的终身学习提供了可能性。

在很多的周末中，宿舍里的同事们都结伴外出游玩、逛街，唯独我仍端坐在电脑前像海绵吸水般观看教学视频，仔细翻阅资料完成作

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