论远程教育在教育中的作用(二)

三、远程教育提高课堂教学效果

兴趣是最好的老师，一堂成功的教学课，学习兴趣是十分重要的。二远程教学的多媒体教学是我们的好帮手。远程教育是我们的良师益友。恰当地运用远程教育进行教学比一张黑板，一本教材和教学参考书，一只粉笔和教鞭的传统教学模式更富有表现力和感染力，它能够促进学生快速，高效的获取知识，发展思维，形成能力。利用远程教育还能给多种答案让我与他人进行讨论，兴趣调动起来，紧接着开始授新知识，我也能带着迫切想知道的愿望进入良好的学习状态，提高了课堂教学的效果。

利用远程教育，拓展视野体会乐趣

传统的教学模式中为了加深学生对文章的理解，常在结束课之前出示挂图，卡片对课文总结或者老师在结尾课文而远程教育利用声文并茂的图像更能使学生加深对课文的理解。如在教学《长征》时，在结束课前，再次播放,《长征》主题曲和影片资料。这样学生对理解课文提高到了一个更高的层次。再通过网络搜集毛泽东诗拓展我们的视野。远程教育资源图文结合，对理解课文有极大的帮助。远程教育的利用缩短了授课时间，我们在课堂练习也完成了课后作业，远程教育以图文声于一体，让我们在轻松的氛围中快乐的完成学习任务，我们在“乐中学，学中乐”。

利用远程教育，动态模拟，启发创新

合理利用远程教育进行动态模拟的演示教学，可以化静为动，声色兼备，变抽象为具体，有效地帮助我们认识事物本质，更好的建立深刻的思维过程，还是利于我们理解不易明白，不易掌握的知识要点，从而重难点突破，培养我们的创新意识。给学生留下深刻的印象，需要掌握的知识点我们已牢牢掌握。我们的投入热情高涨，个抒已见，课堂气氛特别活跃，老师再及时点拨，我们对此类问题了如指掌，解答起来得心应手，收到事半功倍的效果。所以利用远程教育学习，培养我们创新能力并非可望不可及，只要转变思想观念，学习时注重主动探索教学过程的创设，主动挖掘数学知识本身的魅力，充分发挥我们自主学习的作用，使我们真正当一次“小发明创造者”尝到成功的愉悦。有一个名人说过，“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者，研究者，探索者。因此，利用远程教育唤起我们的主体意识，发挥我们的主动精神，发展完善我们个性，创造意识得到培养，创新潜能得到激发，创新能力得到发展。同时也培养我们良好的思想品质，拓宽我们的视野，从而掌握了所学知识，同时也体验了成功的喜悦与学习的乐趣。

总之现代远程教育对教学有重大的作用，恰到好处地运用远程教育，不仅可以给我们提供丰富的感性知识，更能突破教学难点，起到省时，省力增效的作用，而且能使抽象的概念，难懂的文句转化为更形象直观的画面，产生锦上添花的效果。