关于学习怎样培养良好班风的体会(二)

二、挑选班干部，班干部要起到带头作用，形成班级核心人员，选拔自律性较强的孩子为干部。

挑选班干部要选积极主动的，要选思想品质好的。一个班干部就是班级的核心人物，伙伴能都会以班干部为核心，以班干部为榜样。所有的活动都有班干部为提倡和带头作用的。当然，班干部也是一定要自律性非常强的，就是不要大家监督都能自主的完成工作任务的，也是要学习成绩好的。有一定号召能力的，能号召大团队做事情的，能号召大团队听从指挥的，只有这样才能起到带头作用的。

三、要抵制不良风气的班主任。

如果一个团队里有一个人作风不好的就会影响其他同伴，所以团队里不能有不正能量的人做带头能，否则就没有办法带领更好的团队了。特别是班主任老师就是学生的榜样，学生要以老师为榜样，俗话说：有什么样的老师就教出什么样的学生，所以说老师很重要。如果不良作风的老师会让孩子学坏，让孩子有坏毛病，让孩子不听话，让孩子有坏习惯，让孩子学会不尊重父母，不懂得尊老爱幼，不懂得关心他人，不懂得帮助他人，不懂得遵守规定。不懂得遵纪守法。不懂得感恩等等。可以看出班主任老师的作用多大。同时教师的一言一行都处于爱模仿的幼儿的“最严格的监督之下”。因此，要求幼儿睡觉安静，教师就要做到动作轻，不能老远就喊：“快睡觉，别说话了”，更不能坐在一起聊天；要求幼儿洗手时节约用水，教师就不能开着水龙头打肥皂；培养幼儿注意倾听别人讲话的习惯，教师就要认真听完幼儿讲话，而不能边听边做其它事情。作为教师，我们要时刻注意自己的言行，以自己的行为为幼儿树立榜样，让幼儿在潜移默化中受到教育。

四、班级老师要管理班级方式要一致。