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怎样培养良好的班风 (9)(一)
本文ID:编号TXW800115
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怎样培养良好班风
苏霍姆林斯基说“校长领导学校,首先是思想上的领导,其次才是行政上的领导”。一个校长有了正确的办学思想,一所学校就有了灵魂,也就有了明确的发展方向,也才有可能办出特色,办成人民满意的学校。蔡元培任北京大学校长是就确定了“兼容并包,思想自由”的办学方针,将北京大学办成中国新文化运动的思想摇篮,100年来影响着中国一代又一代优秀青年学子。
一所学校的发展,离不开一批又一批优秀教师,更离不开一大批的骨干班主任。班主任队伍建设是学校发展的不竭动力和持久源泉。“一位班主任手里不应该拿着鞭子,而应该拿着旗帜,走在前面。”这是一位教育名家在班主任培训会上的核心观点。这一段话曾引起我长时间的好奇和反思。是的,一位班主任就是学校的标杆,就是一面旗帜,学生们就应该向他看齐。班主任是班集体的组织者和领导者,是学生全面发展、成为社会有用人才的引路人,是联系各科教师的纽带,是沟通学校、家庭、和社会的桥梁,是学校领导的有力助手。可见,班主任肩负的不仅是一项工作,更是一份责任,一种使命。
在实行新课改的形势下,要当好班主任,管理好班级,教育好学生,培育良好的班风,就要不断学习、善于学习,筑牢终身学习的理念,学会学习和反思,不断充实自己。特别要在班风培育塑造、学生团队成长、班级文化创建等方面不断创新思维,提升自我管理效能。
一、摆正位置,优化师生关系-------培养良好班风的前提
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