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怎样培养良好学分、班风(一)
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怎样培养良好的学分、班风
如何培养良好的班风,班风对教学质量的影响是明显的。班风、学风是班风的集中反映,是班集体建设的根本,一个良好的班集体应具有浓厚的学习氛围、强烈的竞争意识、活跃的探究思维。也是优化育人环境、教育学生的重要手段。它往往比规章制度更具有约束力,他能不断的指导和调节学生的行为方向,激励其荣誉感和自豪感。简单地说也就是让学生变“被动学”为“主动学”。我认为班风的培养可以从以下几个方面着手:
一、充分调动学生的积极性,主动性
当我第一次走进教室时,我对学生说首先要祝贺大家,第一个星期的周会课我就以“我的理想”为主题和同学们探讨起来,他们各抒己见,每个人谈到了要为理想而奋斗。接下来关键的一步,就是正确引导他们怎么做。我说了以下几点:
1、树立你的目标,明确你要在班级里达到什么样的位置,让学生在这一环境在潜移默化中逐渐地把自己的思想与言行统一到制度的轨道上来,形成强烈的规则意识。
2、我要求学生做到的,自己首先做到,如自己从不迟到、早退、坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付,不做与工作无关的事情,大清扫时,亲自动手和学生一起干。反思你在一年级阶段的学习,找到阻碍自己进步的科目。
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