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我培养学生干部成功经验的叙事研究 (4)(二)

本文ID:编号TXW800223

全文字数：3555

刚接手班级时，班干部没有威信，学校每次跑操，体委总是缺勤，下面学生都一一效仿，造成每次班级“榜上有名”。为了让学生主动参与班集体管理，老师不必事事躬亲，建立一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍是必不可少的。因为他们是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带，有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。

三、班风建设中班干部的培养策略

1、民主选拔班干部

刚接手班的时候，干部整体混乱，不作为。废除原来的班干部，让同学们选举班干部，再选出班长，然后由班长组织班委会，制定班干部工作的责任目标和职权范围，向全班公布，由全班同学讨论通过。班干部在开展工作中，由全班同学负责监督和反馈，班上的一切日常管理，全部由班干部负责。而此时，班主任是尽量不插手的，只作为班干部的坚强后盾。每个学期开学时的班委竞选是我们班工作的第一件大事。和班上老师、学生彼此的了解比较全面，班委的确定问题不大，如果是新接手一个班，作为班主任首先要做的就是仔细用心观察班上每一个学生，尤其是那些上学放学身后都有一些学生跟着的“孩子王”，这样的孩子一般都有组织能力，所以才成为领袖人物，其次要关注孩子的性格及与同学相处的情况通过一层一节的筛选，最终选出的班委应具有，一有组织能力，二心地善良。胸怀开阔、三头脑聪明、思维敏捷。

2、培养班干部的工作能力

我对每一个班干部，先积极地了解和研究学生，让有能力有才华的学生脱颖而出。当然，并不是说竞选成功的人都能担任班干部，也要把握好民主集中制原则，做好品德考查工作。对于新担任的班干部还要进行长期的跟踪与观察，多次的引导与锻炼。

同时，在平时的日常活动中，应该多创造一些展示学生风采、增长学生才干的机会，多进行一些各式各样比赛，多给班干部一些任务，多给他们一些压力，有意识地培养他们的领导和管理能力。使他们更加茁壮成长，尽快成为班主任的得力帮手，成为班级的核心骨干。

四、增强学生责任感

1、增强学生干部的主人翁意识

我们班的学生年级有些太小，思想意识不太明确，如何让班干部发挥主人翁意识，积极参加各项活动。学校组织男生3000米，女子1500米长跑比赛，同学们知道后，班干部首当其冲积极报名要求参加。最后由于人数有限，只好选出几个班干部和学生代表参加。经过奋力拼搏，他们获得了五年级男生组团体一等奖，女生也获得了较好成绩。最近，学校又开展了“安全教育”教育活动，我将同学们分成几个小组，每个班干部或者组长带领一组，明确目标、任务之后，班干部发挥主人翁意识，积极行动，找有关故事、寻名言警句，写体会感受。然后有各组小组长结合本组讨论结果，整理成材料发言。在班会上，学校领导和各班班主任都来观摩。同学们积极发言，从不同方面、从身边事说起，发出倡议。班会气氛热烈，教育了学生，增强了他们的节俭意识，收到了良好的效果，受到领导和老师们的好评。

2、培养学生干部履行义务的习惯

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