教育与职业的关系简论(一)

教育与职业的关系简论

日常生活中，职业和教育这两个名词都相对常见，但是职业和教育中所蕴含的能量和意义并非每个人都了解，因此针对职业与教育的关系进行简论。

一、教育与职业的关系理论匮乏

因我国学术界对教育和职业理论相关的研究成果匮乏，因此，在教育实践过程中、职业生活中，看似合理实则错误的观念却不断的对人们起到制约的作用，以至于职业与教育相互背离。部分人认为，教育培养出的人才应参与到职业中，而从事职业的人才也会在职业生涯的过程中受到教育。在教育机构中学习和能力提升的人自然不需要说明，而未受到过教育的农民或是手工业者也受到过长辈的教育，因此，教育和职业如何会脱离？此种观念，导致人们在教育实践和职业生活中不会去对两者的协调统一进行考虑，并且也不会考虑二者是否脱离。随着经济的高速发展，社会市场的不断变化，我国教育体制也受到了一定的影响，并伴随着深入的改革，从而在一定程度上改变力职业与教育的现状，但是仍然存在两者相互背离的现象。此种现象主要变现在分配问题方面。例如，普通学校高中学生在毕业后若是不能够升学，就需要重新接受一年的教育。随着时代的进步，学生毕业后就业难的现象也随之严重[1]。导致此种现象出现的原因主要是我国产业的数量和门类不甚发达，难以容下所有毕业生，但是其中一主要原因就是教育部门和劳动部门对教育和职业关系的实际意义不清晰。基于此，教育和职业背离现状的转变就必须要予以二者正确的关系理念。

二、教育与职业是两个不同的概念